Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
KERANGKA LAPORAN KAJIAN TINDAKAN, Jantina, Lokasi, Prestasi akademik,…
KERANGKA LAPORAN KAJIAN TINDAKAN
2.0 FOKUS KAJIAN
Mengenal pasti dan menghuraikan fokus kajian yang berkait rapat pengalaman pengkaji dan relevan dengan keperluan murid.
Kriteria pemilihan Fokus
Kebolehtadbiran
Kepentingan
Kawalan
Kebolehgunaan
Kolaborasi
Kerelevenan
Pengumpulan data awal
TAJUK KAJIAN/FOKUS
Tajuk tidak melebihi 15 patah perkataan (Sebagai contoh Kaedah "Tamlak" meningkatkan penguasaan tambah dan tolak dalam kalangan murid Tahun Dua)
Terdiri daripada pencapaian tindakan yang berbunyi positif, fokus (kandungan mata pelajaran/ kemahiran peserta kajian tindakan)
3.0 OBJEKTIF DAN KAJIAN SOALAN
Perlu ditulis secara spesifik
Objektif kajian yang ditulis pada akhir kajian mesti dapat diukur
Objektif menjawab persoalan dan isu kajian
Objektif yang dilaksanakan melalui tindakan atau kaedah yang dicadangkan. Pernyataan objektif yang melibatkan peserta kajian perlu memenuhi elemen berikut:
Pencapaian tindakan
Fokus
Tindakan
Soalan kajian mestilah relevan dengan objektif kajian
4.0 PESERTA KAJIAN
Mematuhi etika penyelidikan
Menyatakan penglibatan kajian
Memerihalkan ciri-ciri peserta kajian secara terperinci merangkumi perkara berikut:
1.0 PENDAHULUAN
Pengenalan
Memberi gambaran menyeluruh tengan bidang kajian
Konteks:
Huraian mata pelajaran yang diajar
Huraian berkaitan pengkaji
Huraian am murid dan sekolah
Refleksi PdP
5.0 PELAKSANAAN KAJIAN
Langkah-langkah tindakan
Perincikan langkah-langkah atau aktiviti tindakan PdP dengan amat jelas
Nyatakan senarai tindakan mengikut urutan
Memberi rasional terhadap tindakan yang dicadangkan.
Cara menganalisis data
Cara analisis data bersesuaian dengan jenis data yang dikumpul.
Pengkaji mestilah mematuhi etika penyelidikan
Kaedah mengumpul data
Pengkaji merupakan instrumen kajian.
Pengkaji mesti mematuhi etika penyelidikan
Contoh: Surat kebenaran ibu bapa/penjaga
Terdapat tiga kaedah mengumpul data:
Pemerhatian
Temu bual
Analisis dokumen
6.0 DAPATAN KAJIAN
menyertakan bukti dari pelbagai sumber data yang amat relevan untuk menyokong dapatan kajian.
Membincangkan dapatan kajian yang bersesuaian dengan soalan kajian
Data kuantitatif dan kualitif mestilah dibincangkan dalam cara yang saling sokong menyokong antara satu sama lain
7.0 REFLEKSI
Membuat justifikasi antara andaian, nilai atau kepercayaan diri dengan amalan pedagogi tertentu
Membuat hubung kait dapatan kajian dengan ulasan literatur.
Bahagian perbincangan kajian
8.0 CADANGAN TINDAKAN SUSULAN
Dapat menilai tindakan yang diambil secara kritis
Cadangan untuk tindakan susulan dan kajian lanjutan dibincangkan dengan jelas.
Jantina
Lokasi
Prestasi akademik
Bilangan