COMPETÊNCIAS DIGITAIS DOS PROFESSORES: da autoavaliação da práxis às necessidades formativas (Santo, Lima e Oliveira, 2021)
Competências Digitais
Formação Docente
Autoavaliação
Prática pedagógica: o desafio da pandemia da Covid-19
Metodologia de ensino online
Especificidades metodológicas do ensino online
Potencialidades pedagógicas das tecnologias digitais
Base Nacional Comum Curricular (BNCC)
Continuidade das atividades educativas
Aprender
Desenvolver habilidades
Adquirir conhecimentos, valores e atitudes
Potencializar experiências
Ampliar repertórios
Análise sobre si próprio do ponto de vista profissional
Melhorias a serem feitas
Problemas a serem corrigidos
Pontos positivos
Foco no desenvolvimento de competências
Seleção, produção, aplicação e avaliação de recursos didáticos e tecnológicos
Utilizar criticamente as tecnologias digitais nas diversas práticas sociais
Comunicação.
Acesso e disseminação de informações.
Produção de conhecimento.
Resolução de problemas.
Protagonismo e autoria na vida pessoal e coletiva.
Aperfeiçoamento dos saberes necessários a prática pedagógica.
Pretende assegurar um ensino de melhor qualidade aos discentes.
Processo permanente.
Valorização da investigação como estratégia de ensino.
Processo permanente.
Intencionalidade pedagógica alinhada ao contexto socioeconômico, cultural e político em que educandos e educadores estão inseridos.