COMPETÊNCIAS DIGITAIS DOS PROFESSORES: da autoavaliação da práxis às necessidades formativas (Santo, Lima e Oliveira, 2021)

Competências Digitais

Formação Docente

Autoavaliação

Prática pedagógica: o desafio da pandemia da Covid-19

Metodologia de ensino online

Especificidades metodológicas do ensino online

Potencialidades pedagógicas das tecnologias digitais

Base Nacional Comum Curricular (BNCC)

Continuidade das atividades educativas

Aprender

Desenvolver habilidades

Adquirir conhecimentos, valores e atitudes

Potencializar experiências

Ampliar repertórios

Análise sobre si próprio do ponto de vista profissional

Melhorias a serem feitas

Problemas a serem corrigidos

Pontos positivos

Foco no desenvolvimento de competências

Seleção, produção, aplicação e avaliação de recursos didáticos e tecnológicos

Utilizar criticamente as tecnologias digitais nas diversas práticas sociais

Comunicação.

Acesso e disseminação de informações.

Produção de conhecimento.

Resolução de problemas.

Protagonismo e autoria na vida pessoal e coletiva.

Aperfeiçoamento dos saberes necessários a prática pedagógica.

Pretende assegurar um ensino de melhor qualidade aos discentes.

Processo permanente.

Valorização da investigação como estratégia de ensino.

Processo permanente.

Intencionalidade pedagógica alinhada ao contexto socioeconômico, cultural e político em que educandos e educadores estão inseridos.