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Lenguaje y comunicación, Maetzi De Jesús Santiago 1A, Bibliografía : - …

- - - - Estrategias de Aprendizaje:
        
        Cuadro comparativo de teorías del desarrollo del lenguaje.
        
        Análisis de componentes del lenguaje (fonológico, léxico-semántico, morfosintáctico y pragmático).
        
        Observación y registro de niños preescolares en su contexto.
        
        Narrativa personal sobre el desarrollo del lenguaje propio.
      - Preguntas Clave para Reflexión:
        
        ¿Cómo se desarrolla el lenguaje en niños de 0 a 6 años?
        
        ¿Cuáles son las teorías clave que explican la adquisición del lenguaje?
        
        ¿Cómo influye el entorno y la interacción social en el desarrollo lingüístico?
        
        ¿Cómo se relacionan los componentes fonológicos, léxicos, sintácticos y pragmáticos del lenguaje?
        
        Evaluación de la Unidad:
        
        Cuadro comparativo de teorías del desarrollo del lenguaje.
        
        Análisis de componentes del lenguaje.
        
        Observación y registro de niños preescolares.
        
        Narrativa personal sobre el desarrollo del lenguaje propio.
        
        Evidencia de Aprendizaje:
        
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  - - - Unidad de Aprendizaje II: Acercamiento a la Didáctica de la Lengua
        
        Propósito:
      - Reflexionar sobre la enseñanza del lenguaje en preescolar.
      - Analizar el programa de educación preescolar vigente en relación con el lenguaje.
      - Identificar el papel del docente en el desarrollo del lenguaje oral.
      - Seleccionar actividades y estrategias para el desarrollo del lenguaje oral en niños de 0 a 6 años.
      - Contenidos:
        
        Factores culturales del desarrollo del lenguaje.
        
        Programa de educación preescolar enfocado en el lenguaje oral.
        
        Rol del docente en el desarrollo del lenguaje.
        
        Actividades y estrategias para el desarrollo del lenguaje oral.
      - Evaluación de la unidad:
        
        Creación de un fichero de actividades didácticas para el desarrollo del lenguaje oral.
        
        Evidencia final del curso:
        
        Producto de Difusión que integre los ficheros elaborados por el grupo.