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PAULO FREIRE: EDUCAÇÃO COMO PRÁTICA DA LIBERDADE,
1967
Capítulo "…
PAULO FREIRE: EDUCAÇÃO COMO PRÁTICA DA LIBERDADE,
1967
Capítulo "Educação e conscientização"
"Faço sapatos e descobro agora, que tenho o mesmo valor do doutor que faz livros" p. 109
"Pensávamos a alfabetização do homem brasileiro, em posição de tomada de consciência, na emersão que fizera no processo de nossa realidade. Num trabalho com que tentássemos a promoção da ingenuidade em criticidade, ao mesmo tempo em que alfabetizássemos." p. 103
"O aprendizado da escrita e da leitura como uma chave com que o analfabeto iniciaria a sua introdução no mundo da comunicação escrita. O homem, afinal, no mundo e com
o mundo. O seu papel de sujeito e não de mero e permanente objeto."
p. 108
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CONTEXTO HISTÓRICO
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O método desenvolvido por Paulo Freire inspirou o Plano Nacional de Alfabetização, que começou a ser encabeçado pelo Ministério da Educação e Cultura (MEC) no governo de João Goulart (1961-1964).
Ditadura Militar no Brasil (1964-1985), teve início com a
deposição de João Goulart
Em 1964 somente pessoas alfabetizadas tinham direito ao voto, em abril do mesmo ano o Plano Nacional de Alfabetização que poderia alfabetizar milhares de pessoas, foi cancelado