Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
การจำแนกความพิการเพื่อการศึกษาเรียนรวม - Coggle Diagram
การจำแนกความพิการเพื่อการศึกษาเรียนรวม
บุคคลที่มีความบกพร่องทางการเห็น
หมายถึง บุคคลที่สูญเสียการมองเห็นตั้งแต่ระดับ
เล็กน้อยจนถึงตาบอดสนิท
คณะอนุกรรมการคัดและจำแนกความพิการเพื่อการศึกษากระทรวงศึกษาธิการได้กำหนด บุคคลที่มีความบกพร่องที่ต้องการการศึกษาไว้ 9 ประเภท
บุคคลออทิสติก
หมายถึง บุคคลที่มีความบกพร่องทางพัฒนาทางด้านสังคม ภาษาและ การสื่อความหมาย พฤติกรรมอารมณ์และจินตนาการ ซึ่งมีสาเหตุเนื่องจากการทำงานในหน้าที่ บางส่วนของสมองที่ผิดปกติไป และความผิดปกติ พบได้ก่อน 30 เดือน
บุคคลที่มีความบกพร่องทางการได้ยิน
หมายถึง เด็กที่สูญเสียการได้ยินซึ่งอาจจะเป็นเด็ก หูตึง หรือเด็กหูหนวกก็ได้ เด็กหูหนวกหมายถึง เด็กที่สูญเสียการได้ยิน 90 เดซิเบล ขึ้นไป เด็กหูตึง หมายถึง เด็กที่สูญเสียการได้ยินระหว่าง 26-89 เดซิเบล
พิการซ้ำซ้อน
หมายถึง คนที่มีสภาพความบกพร่อง
หรือความพิการมากกว่า 1 ประเภท
ในบุคคลเดียวกัน
เช่น คนปัญญาอ่อนที่สูญเสียการได้ยิน เป็นต้น
บุคคลที่มีความบกพร่องทางการเรียนรู้
หมายถึง คนที่มีความบกพร่องอย่างใด อย่างหนึ่ง หรือหลายอย่างในกระบวนการพื้นฐานทางจิตวิทยาที่เกี่ยวกับความเข้าใจ หรือการใช้ภาษา อาจเป็นภาษาพูดหรือภาษาเขียน
บุคคลที่มีความบกพร่องทางการพูดและภาษา
หมายถึง บุคคลที่มีความบกพร่อง ทางการออกเสียงพูด เช่น เสียงผิดปกติ อัตราความเร็วและจังหวะการพูดผิดปกติ
บุคคลที่มีความบกพร่องทางสติปัญญา
หมายถึง คนที่มีพัฒนาการช้ากว่าเด็กปกติทั่วไป เมื่อวัดสติปัญญาโดยใช้แบบทดสอบมาตรฐานแล้ว มีสติปัญญาต่ำกว่าบุคคลปกติ และความสามารถ ในการปรับเปลี่ยนพฤติกรรม ต่ำกว่าเกณฑ์ปกติ อย่างน้อย 2 ทักษะ หรือมากกว่า
บุคคลที่มีความบกพร่องทางด้านอารมณ์
หมายถึง บุคคลที่มีพฤติกรรมเบี่ยงเบน ไปจากปกติเป็นอย่างมาก และปัญหาทางพฤติกรรมนั้นเป็นไปอย่างต่อเนื่อง ไม่เป็นที่ยอมรับทางสังคม หรือวัฒนธรรม
บุคคลที่มีความบกพร่องทางร่างกายหรือสุขภาพ
หมายถึง คนที่มีอวัยวะไม่สมส่วน อวัยวะส่วนใดส่วนหนึ่ง หลายส่วนขาดหายไป กระดูกและกล้ามเนื้อพิการเจ็บป่วยเรื้อรัง มีความลำบากในการเคลื่อนไหว