Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
DSKP BAHASA MELAYU TAHUN 1 (KATA NAMA KHAS) - Coggle Diagram
DSKP BAHASA MELAYU TAHUN 1 (KATA NAMA KHAS)
AHLI KUMPULAN 7
Nur Hanis Syafiqah binti Nor Azman P134375
Aliyah Fatin binti Abdul Aziz P134454
Nur Faqihah i'ffah binti Zamri P1333653
Hani Balqis binti Muhamad Nazri P134463
Nur Emalia Binti Mohd Fouad P133359
PENYATAAN MASALAH
Murid tidak dapat menyatakan perbezaan penggunaan kata nama khas dan kata nama am mengikut konteks dengan betul.
Murid tidak mampu mengenalpasti dan menyenaraikan penggunaan kata nama khas bagi kategori tempat dan manusia.
TEORI PIAGET
Peringkat perkembangan (Operasi Konkrit 7-11 tahun)
Pada peringkat ini murid boleh mengklasifikasi objek menggunakan beberapa ciri dan menyusun objek mengikut kategori
Visual dan soalan dalam penyampaian cerita, menggunakan asimulasi dan ekomundasi
Asimulasi (Murid tahu nama Hang Tuah)
Ekomundasi (Murid tahu Hang Tuah adalah kata nama khas bagi nama)
STORY LINE
PENGENALAN
Pada cuti sekolah yang lalu, murid-murid tahun 1 Ikhas dari sekolah SK Cheras Jaya telah mengadakan lawatan sambil belajar ke Muzium Samudera di Melaka.
Murid telah diberi tugasan untuk menulis nama bangunan dan pahlawan yang terdapat di dalam muzium tersebut. Mereka telah menulis nama bangunan dan nama pahlawan Melaka dengan tidak menggunakan huruf besar.
VIDEO KANDUNGAN 1
Murid telah diberikan penerangan oleh guru tentang penggunaan kata nama khas dengan betul. Guru memberitahu kepada murid-murid penggunaan huruf besar di awal perkataan untuk setiap kata nama khas.
VIDEO KANDUNGAN 2
Murid telah diberikan penerangan oleh guru tentang penggunaan kata nama khas tempat dan kata nama khas manusia. Contoh kata nama tempat ialah Taming Sari dan A'Famosa manakala kata nama khas bagi manusia ialah tokoh pahlawan seperti Hang Tuah dan Hang Jebat.
VIDEO KANDUNGAN 3
Pada akhir video akan diselitkan beberapa soalan merujuk video 1 dan video 2. Contoh soalan:- (1) Hang Tuah adalah kata nama am atau kata nama khas? (2) Taming Sari kata nama khas bagi manusia atau tempat? (3) Hang Jebat kata nama khas bagi tempat atau manusia?
MODEL ADDIE
Analysis - Menjalankan kajian kepada pelajar tahun 1 melalui subjek BM da bawah tajuk kata nama khas dan kata nama am.
Design - Merangka storyline berdasarkan objektif.
Development - melakukan ujian kwpada 5 orang pelajar untuk melihat keberkesanannya.
Implementation - Mengaplikasikan kepada satu kelas sekiranya prototaip berjaya.
Evaluation - Melakukan penilaian terhadap murid setelah video tersebut tamat.
HASIL PEMBELAJARAN
Murid dapat menyatakan perbezaan beberapa penggunaan kata nama khas dalam konteks yang betul.
Murid dapat mengenalpasti dan menyenaraikan sekurang-kurangnya lima daripada sepuluh kata nama khas tempat dan manusia dengan betul.
PENUTUP
Murid rasa berpuas hati dan gembira kerana dapat belajar perkara baru dan memahami dengan lebih jelas dan baik dalam penggunan kata nama khas.
OBJEKTIF
Mengenalpasti dan menyenaraikan penggunaan kata nama khas bagi kategori tempat dan manusia.
Menyatakan perbezaan penggunaan kata nama khas dan kata nama am mengikut konteks dengan betul.
