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Teorías del Desarrollo Humano :silhouettes:, Se logra una mejor…

- - - - Con niños, adolescentes, adultos, familias, parejas, grupos, instituciones.
- - - - Ensayo y error para hallar esas relaciones entre
        estímulo y respuesta
    - - Frente a un estímulo
        constante se creará una respuesta constante o condicional al estímulo
    - - Similar al clásico, a excepción que se le agrega una consecuencia al estímulo
        para poder generar una nueva respuesta
- - - - Aquí los bebés se relacionan con el ambiente a través de los sentidos hasta lograr tener una imagen conscientemente de esta
    - - Los niños son capaces de utilizar la lógica para llegar a conclusiones abstractas
    - - El niño empieza a relacionar y hacer
        pensamientos lógicos a través de símbolos y palabras.
    - - El niño empieza a utilizar lógica y operaciones para ser aplicadas a la vida real.
  - - - El docente deberá enseñar contenidos intencionalmente y considerados relevantes por la sociedad, teniendo en cuenta el aporte de la Psicología del Desarrollo y del Aprendizaje.