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OBSERVAÇÃO E PROBLEMATIZAÇÃO DE ENSINO DE [MATEMÁTICA, : - Coggle Diagram
OBSERVAÇÃO E PROBLEMATIZAÇÃO DE ENSINO DE [MATEMÁTICA
Interação entre os alunos e o objeto de conhecimento
Objeto de conhecimento adequado
Atividades proveito9sas e desafiadoras a todos
Retomada das aulas anteriores
Recursos adequados ao objeto de conhecimento
Período de duração suficiente para os alunos para os alunos aprenderem
Relação aluno-aluno
Alunos cooperativos entre si
Trabalhos em grupo muito bem desenvolvidos
Alunos com ótimo ralacionamento interpessoais
Alunos ativos, falantes e felizes
Troca produtiva nos trabalhos em grupo
Professora tem o critério de separá-los de maneira que todos tem a oportunidade de convivência com todos, sem preferências para com quem tem mais dificuldades ou mais facilidades de aprendizagem
Tem alunos com Autismo e TDAH, sendo assim possuem atividades direcionadas para cada um
Procedimentos metodológicos
Atividades propostas individuais e coletivas
Conteúdos contextualizados
Práticas pedagógicas estimulantes e desafiadoras
Mediação do professor significativa
Avaliação de aprendizagem
Avaliação consecutiva
Avaliação diagnóstica
Avaliação para identificar os obstáculos didáticos
Considerações finais sobre a observação
Professora com muitos pontos positivos
Utiliza práticas didáticas onde as crianças se sentem desafiadas e curiosas para o aprendizagem
Perfil competente, acolhedor,
Utilização de jogos ou brincadeiras pedagógicas( intervenção)
Planejamento
De acordo com a BNCC
Relação entre professor e aluno
Relação harmônica: os alunos tem um carinho muito especial com a professora e vice versa
A professora tem um olhar individual para cada criança, observando suas dificuldades e ajudando a cada um
Objetivos claros para os alunos
A proposta de ensino foi explicada de várias maneiras, para que todos pudessem entender
Intervenções feitas no momento certo
Professora aguarda os alunos terminarem suas atividades
Respostas e erros são consideradas em consideração
Dúvidas individuais são socializadas e usadas como oportunidade de aprendizagem
Utilização de recursos
Recursos adequados, enriquecedores e motivadores
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