Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran. - Coggle Diagram
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran.
Strategi berpusatkan guru
(Guru mengetuai dan beri pengaajran serta menguasai murid)
Teknik pengajaran : Syarahan dan bercerita.
Contoh : Kaedah bercerita.
Guru menceritakan keseluruhan cerita dan pelajar akan
menceritakan semula.
Guru meminta pelajar untuk membina cerita sendiri
berdasarkan bahan ransangan.
Guru menceritakan kesudahan cerita dan pelajar
dikehendaki membina permulaan cerita.
Strategi Berpusatkan Murid
( Murid mempunyai kebebasan untuk melakukan aktiviti bersama guru)
Digunakan apabila maklumat yang disampaikan menggunakan strategi pemusatan guru kurang berkesan.
Teknik Pengajaran : Lakonan, main peranan, simulasi, perbincangan dan sebagainya.
Contoh main peranan
Murid memainkan peranan berdasarkan tokoh, pekerjaan, kedudukan dalam masyarakat atau pertubuhan tertentu.
Murid memegang sesuatu peranan dan kemudian bertindak/ beraksi sebagaimana yang dikehendaki oleh situasi yang telah diberikan.
Murid mendapatkan mklumat tentang peranan yang perlu dimainkan melalui pelbagai sumber yang ada.
Strategi berpusatkan bahan
(Penggunaan bahan amat dititikberatkan dalam aktiviti pengajaran).
Contoh bahan
Buku
Blok binaan
Bahan lukisan
Komputer
Contoh strategi berpusatkan bahan
Komputer: digunakan untuk latih tubi, latihan dan permainan pendidikan
Internet; membolehkan murid memfokus kepada isu-isu global.
Slaid dan transperansi : memahami sesuatu dengan lebih mudah, cepat dan penanggapan.
Gambar, peta, dan carta : menarik minat dan memahami sesuatu dengan lebih jelas.
Strategi berasakan tugasan
(Guru melibatkan murid dalam aktiviti/tugasan yang memberi peluang kepada murid untuk memilih atau mengaplikasikan apa-apa yang dipelajari )
Proses penggunaan bahan pengajaran di dalam bilik darjah hendaklah dirancang mengikut langkah-langkah yang akan disampaikan.
Proses tersebut termasuk set induksiseperti menerangkan cara dan tujuan penggunaan bahan pengajaran.Aktiviti menilai keberkesanan penggunaan bahan-bahan pengajaran hendaklah diadakan.
Aktiviti mengandungi aktiviti memerhati, soal jawab atau ujian.
Kandungan hendaklah mengandungi fakta yang tepat dan sesuai digunakan mengikut kebolehan pelajar.
Contoh strategi beasaskan tugasan
Guru membimbing murid dengan membekalkan maklumat yang ingin diperlukan atau bantuan tentang cara menyelesaikan kehendak tugasan.
Guru boleh memantau kemajuan dan menyediakan bantuan jika perlu. Semua tugan disusuli dengan refleksi dan perbincangan pada akhir tugasan.