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TEORIAS DE APRENDIZAJE ADULTO - Teorías basadas en las situaciones de vida…
TEORIAS DE APRENDIZAJE ADULTO -
Teorías basadas en las situaciones de vida de los adultos
TEORIA DEL MARGEN
McClusky (1970)
El adulto “selecciona” su aprendizaje equilibrando riego y efectividad
se basa en la premisa que la relación entre participación educativa y las necesidades funcionales de los individuo incide en la presencia de conductas de participación
El poder del que dispone una persona aparte de el que requiere para llevar a cabo sus propias responsabilidades
La percepción del tiempo, los períodos críticos y el autoconcepto
TEORIA DE LA COMPETENCIA
Knox (1977)
El aprendizaje en adultos es definido por: su rol accionario y el aprendizaje y acción de programas educativos
se basa en la premisa de que el aprendizaje de un adulto es a la vez,
evolutivo y transaccional
Componentes interactivos
El contexto
Caracterìsticas del pasado y actuales
Actuación
Aspiraciones
Autoconcepto
Discrepancias
Contextos específicos
Actividad de aprendizaje
Papel del docente
https://www.youtube.com/watch?v=od04ajy0nQc
https://www.youtube.com/watch?v=NyFxABewu1o
https://riull.ull.es/xmlui/bitstream/handle/915/9763/cs366.pdf?sequence=1&isAllowed=y
