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Intervención en Crisis, Requiere de recursos de ayuda material, emocional…

- - - - Algo precipitado o desbordado por algún suceso especifico.
      - Danish y DÁugelli 1980
        Necesita observarse el suceso externo y lo que significa
        
        El impacto de un suceso particular depende de su oportunidad, intensidad, duración, continuación y grado de interferencia con otros acontecimientos para el desarrollo.
  - - - La percepción de un suceso dando lugar a una crisis, puesto que incide en la estructura existencial de la persona. Conflicto ante la nueva información, o información que va en contra de sus expectativas de vida (estructura cognitiva). El suceso externo es amenazante puesto que es incompatible con la comprensión
      - Rapoport 1965
        
        Un conflicto inicia como una amenaza, una pérdida, un reto (que sobrepasa capacidades del individuo).
        
        Viney 1976
        
        Encontrar lo que cada suceso significa para el paciente y como este afecta a la crisis. Para encontrar que expectativas o conflictos personales involucra es relevante.
    - - Miller e Iscoe (1963),
        
        Describen los sentimientos de tensión, ineficacia y desamparo de la persona en crisis
        
        Crow 1963
        
        “Buscar colores” que reflejan emociones en crisis -amarillo (ansiedad), rojo (cólera) y negro (depresión)-
        
        Caplan
        
        El estado de crisis sé caracteriza por el desequilibrio y la desproporción.
      - -Vulnerabilidad y reducción de las defensas
        
        Taplin
        
        La sobrecarga del suceso precipitante deja a la persona confundida y abierta a las sugestiones
        
        Tyhurst (1958)
        
        Sugiere, esta vulnerabilidad, sugestibilidad o reducción de las defensas es lo que produce la oportunidad de cambio que caracteriza a las crisis vitales.
        
        -Trastorno en el enfrentamiento
        
        Amenazan recursos de resolución de problemas.
        
        Richard Lazarus 1980
        
        El enfrentamiento requiere del cambio de situación-solución de problemas y el manejo de lo subjetivo del problema.
        
        Límites de tiempo
        
        Eitinger 1980
        
        La gravedad del problema aumenta la severidad y duración
  - - - Reacción del impacto al suceso
      - Negación
        
        Entorpecimiento emocional, amortigua el impacto
        
        Intrusión
        
        Abundancia involuntaria de ideas de dolor y preocupaciones
        
        Transvaloración
        
        Expresa, identifica y divulga pensamientos, sentimientos e imágenes de la experiencia de crisis.
        
        Terminación
        
        Etapa final e integración de la vivencia, dentro de la vida del individuo
    - - Cada una caracterizada por diferentes experiencias, percepciones de la realidad, emociones y pensamientos.
      - -Efecto de la crisis: para mejorar o empeorar
        
        El cambio para mejorar, empeorar o regresar a niveles previos de funcionamiento
        
        la experiencia de crisis, depende de los recursos materiales, personales y sociales del mismo
        
        La persona es como un sistema conformado de varios subsistemas.
        
        Puede haber variaciones de una persona a otra sobre la importancia de las preocupaciones específicas relacionadas con cada etapa.
        
        La adolescencia
        
        La ocasión para tratar temas de la identidad que tienen componentes sobre la profesión, los valores y la intimidad. lucha por la autoafirmación, de tal manera que se establezca la identidad.
        
        La adultez temprana
        
        Implica preocupaciones relacionadas con la intimidad, la paternidad y la iniciación en una carrera u ocupación. concebirse como el traslado hacia una nueva identidad.
        un periodo de asentamiento y consolidación de las raíces, y al mismo tiempo de avance, en particular en la profesión
        
        La adultez media
        
        Momento para reelaborar asuntos previos del desarrollo, y al mismo tiempo confrontar por completo nuevos problemas y desafíos. existe un momento para hacer un inventario de lo que se ha logrado
        
        Adaptaciones a la vida y trasladarse hacia un cambio en la perspectiva del tiempo tienen el potencial para
        precipitar una crisis.
        
        TRANSICIONES FAMILIARES Y CRISIS
        
        Cada nueva fase de la vida familiar requiere que sus miembros desarrollen nuevas habilidades y hagan ajustes para encarar nuevos retos.
        
        La adaptación exitosa a cualquier etapa requiere que la familia haya dominado tareas anteriores.
        
        Para cada etapa apuntan hada varias adaptaciones en la conducta y el pensamiento necesarias para funcionar en el
        nuevo nivel de desarrollo
        
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        Las etapas de la vida no son simplemente un desdoblamiento del proceso biológico o una secuencia de transiciones psicológicas, puesto que también se determinan por sistemas familiares, educativos y culturales
        
        Neugarten (1979),
        
        En la que la oportunidad con que ocurren los sucesos particulares de la vida es crucial para determinar si un individuo experimentará una crisis o no.
        
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