Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
MỤC TIÊU CHƯƠNG TRÌNH NGỮ VĂN VÀ YÊU CẦU CẦN ĐẠT VỀ PHẨM CHẤT VÀ NĂNG LỰC …
MỤC TIÊU CHƯƠNG TRÌNH NGỮ VĂN VÀ YÊU CẦU CẦN ĐẠT VỀ PHẨM CHẤT VÀ NĂNG LỰC
MỤC TIÊU
Mục tiêu chung
Phẩm chất
: Yêu nước, nhân ái, chăm chỉ, trung thực và trách nhiệm; bồi dưỡng tâm hồn, hình thành nhân cách và phát triển cá tính,… :
Năng lực
: năng lực tự chủ và tự học, năng lực giao tiếp và hợp tác, năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo,…
Mục tiêu cấp Tiểu học
Phẩm chất
: yêu thiên nhiên, gia đình, quê hương; có ý thức đối với cội nguồn,…
Năng lực
Nằng lực chung
Năng lực ngôn ngữ
Đọc
: đọc đúng trôi chẩy văn bản; hiểu được nội dung, thông tin chính của văn ; liên hệ so sánh ngoài văn
Viết
: đúng chính tả, đúng ngữ pháp; viết một số câu đoạn bài văn ngắn
Nói
: phát biểu rõ ràng
Nghe
: nghe hiểu ý người nói
YÊU CẦU CẦN ĐẠT
Phẩm chất chủ yếu và năng lực chung
: hình thành, phát triển theo mức độ phù hợp với môn học và cấp học
Yêu cầu cần đạt về năng lực đặt thù
: cấp Tiểu học
Năng lực ngôn ngữ
Đọc
: kĩ thuật đọc và đọc hiểu
Lớp 1, lớp2
: đọc đúng với tốc độ phù hợp và đọc hiểu nội dung đơn giản của văn bản
Lớp 3, lớp 4 lớp 5
: đọc hiểu nội dung cụ thể, hiểu chủ đề, hiểu bài học rút ra được từ văn bản.
Viết
Lớp1 đến lớp 3
: viết đúng chính tả, từ vựng, ngữ pháp; viết được một số câu, đoạn văn ngắn
Lớp 4, lớp 5
: viết được bài văn ngắn hoàn chỉnh, chủ yếu là bài văn kể, tả và bài giới thiệu đơn giản,…
Nói
: Trình bày dễ hiểu các ý tưởng và cảm xúc; bước đầu biết sử dụng cử chỉ, điệu bộ thích hợp khi nói; kể lại được một cách rõ ràng câu chuyện đã đọc, đã nghe,…
Nghe
: hiểu với thái độ phù hợp và nắm được nội dung cơ bản; nhận biết được cảm xúc của người nói; biết cách phản hồi những gì đã nghe.
Năng lực văn học
Lớp 1, lớp 2
:nhận biết được văn bản nói về ai, về cái gì; được nhân vật trong các câu chuyện, vần trong thơ; truyện và thơ.
Lớp 3, lớp 4, lớp 5
: đọc diễn cảm văn bản văn học; kể lại, tóm tắt được nội dung chính, nhận xét được các nhân vật, sự việc và thái độ, tình cảm của người viết trong văn bản; viết được đoạn, bài văn kể chuyện,..