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PROMOCIÓN Y PLANES ESPECÍFICOS DE REFUERZO, A través, Por medio de -…
PROMOCIÓN Y PLANES ESPECÍFICOS DE REFUERZO
4.1. LA PROMOCIÓN EN EDUCACIÓN PRIMARIA
Alumnado con altas capacidades
Se establecerán las medidas más adecuadas, tanto de acceso como de adaptación de las condiciones de realización de las evaluaciones, para que las mismas se apliquen al alumnado y recogido en su correspondiente informe de evaluación psicopedagógica
Atención a la diversidad para solventar las dificultades de aprendizaje
Decreto 101/2023, de 9 de mayo
al finalizar cada uno de los ciclos
La repetición se considerará una medida de carácter excepcional
Se valorarán, el desarrollo de las competencias correspondientes a cada ciclo y los objetivos de la etapa.
Orden de 30 de mayo de 2023
El alumnado que promocione sin haber superado todas las áreas deberá seguir los programas de refuerzo del aprendizaje
4.2. PROGRAMAS DE ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD: REFUERZO Y PROFUNDIZACIÓN
PROGRAMAS DE ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD
Programas de refuerzo del aprendizaje
Alumnado presente dificultades en el aprendizaje que justifique su inclusión
Alumnado que, aun promocionando de curso, no supere alguna de las áreas del curso anterior
Alumnado que no haya promocionado de curso
Alumnado que presente dificultades de aprendizaje en la adquisición de la competencia en comunicación lingüística
Programas de profundización
Dirigidos al alumnado especialmente motivado para el aprendizaje o para aquel que presente altas capacidades intelectuales
Orden de 30 de mayo de 2023,
PROCEDIMIENTO A SEGUIR, PARA LA INCORPORACIÓN A LOS PROGRAMAS DE ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD
Orden de 30 de mayo de 2023
Podrá incorporarse el alumnado que una vez analizados los resultados de la evaluación inicial, dentro de los procesos de evaluación continua y sesión de evaluación del curso anterior
Planificación Programas
Programaciones didácticas
Actividades y tareas motivadoras en conexión con su entorno social y cultural
Decreto 101/2023 de 9 de mayo
4.3. PROGRAMAS DE ADAPTACIÓN CURRICULAR
Orden de 30 de mayo de 2023,art.18
Las adaptaciones de acceso de los elementos del currículo
Las adaptaciones curriculares significativas de los elementos del currículo
El apoyo dentro del aula por profesorado especialista de Pedagogía Terapéutica o Audición y Lenguaje
Programas específicos para el tratamiento personalizado
La propuesta de las medidas específicas será recogida en el informe de evaluación psicopedagógica
A través
Por medio de