Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
PANDANGAN AHLI FALSAFAH TERHADAP SUMBER ILMU DAN PENDIDIKAN - Coggle…
PANDANGAN AHLI FALSAFAH TERHADAP SUMBER ILMU DAN PENDIDIKAN
Islam
Ibn Khaldun
Berpendapat bahawa
pertumbuhan pendidikan
dan
ilmu pengetahuan
dipengaruhi oleh
peradaban
Menganggap bahawa
ilmu dan pendidikan
sebagai suatu
gejala konklusif
yang
membentuk masyarakat
dan perkembangannya di tahap
kebudayaan
Al-Farabi
Pendidikan merupakan
media
untuk mendapatkan
pengetahuan
, bagi individu dalam satu
tempoh masa
dan
budaya
tertentu
Tujuan
utama pendidikan ialah
membimbing individu untuk mencapai kesempurnaan
Timur
Confucius
Pendidikan
adalah untuk
semua
,
tanpa mengambil kira status sosioekonomi
atau
kedudukan sosial
Matlamat
pendidikan-
menghasilkan individu berkebolehan
serta
bermoral tinggi
Guru
sebagai
fasilitator
dan
penyampai ilmu yang mahir
Rabindranath Tagore
Satu proses yang menyediakan setiap individu untuk
menyara hidup masing-masing
Menekankan komponen
ilmu
dan
aktiviti fizikal
Beranggapan seseorang yang
berpelajaran
seharusnya
cergas
,
saintifik
,
bersih
,
berani
dan
bebas
serta
mendukung sikap nasionalisme yang ideal
Sumber Ilmu Pendidikan
Barat
Aliran Rasionalisme
-
Ilmu
itu bersumber daripada
akal budi manusia
/
bersifat universal
Empirisisme
- Ilmu pengetahuan
bermula
daripada
pengalaman
Kritisisme
-
Mensintesiskan
dua fahaman,
rasionalisme
dan
empirisisme
(
Pemikiran manusia
yang berasal daripada
pengalaman
dan
unsur
yang berasal daripada
akal
)
Intuisionisme
-
Pengetahuan
yang diperoleh melalui
penghayatan secara langsung
adalah
lebih hebat
dan
sempurna
Timur
Konfusianisme
-
Etika
,
moral
, dan
tata kelakuan manusia
/
Pendidikan
yang
baik
, manusia dapat
mencapai kesempurnaan moral
dan
menyumbang kepada keharmonian masyarakat
Taoisme
-
Sistem pemikiran
yang
lebih mementingkan alam semesta
,
keharmonian
, dan
pemahaman tentang Tao
/ Menekankan
kesederhanaan
,
keselarasan
dengan
alam
, dan
melepaskan diri dari keinginan duniawi
Islam
Al- Quran
- Memiliki
konsep pendidikan
yang
utuh
Ilmu Wahyu
- Sesuatu
hakikat
yang
mutlak
,
suci
,
benar
dan
terpelihara
kerana ia datang daripada
Allah
dan diturunkan pada
para nabi
dan
rasul
Barat
Falsafah Pendidikan Barat
Robert Maynard Hutchins (Parenialisme)
-
Pendidikan
adalah
tempat
mendapatkan &
memahami
kebenaran serta
latihan
utk
membentuk
dan
memperkembangkan
mental
&
intelektual
John Dewey (Progresivisme)
-
Pendidikan
adalah
proses
yang
mencorakkan manusia
mengikut
persekitaran sedia ada
William Bagley (Esensialisme)
-
Pendidikan
adalah melalui
pengetahuan teras
yang
terkumpul
dan
berkekalan
buat beberapa lama
George Sylvester Counts (Rekostruksionisme)
-
Pembentukkan semula masyarakat
adalah sesuatu yang perlu
dilakukan segera
Falsafah Umum Barat
Aristotle (Realisme)
-
Mementingkan kewujudan fizikal
untuk
bukitkan
sesuatu
Charles Darwin (Pragmatisme)
-
Pengalaman dan dinamik
Plato (Idealisme)
- lebih
fokus
kepada
benda yang tidak nampak
Soren Kierkegaad (Eksistensialisme)
-
Kehidupan
adalah
tanggungjawab individu
. Setiap orang
bebas
menentukan
keputusan
dan
pilihan
mereka