Please enable JavaScript.

Coggle requires JavaScript to display documents.

TEORI BELAJAR - Coggle Diagram

- - - - belajar merupakan suatu proses pembentukan pengetahuan dan harus dilakukan oleh siswa. Dia harus aktif melakukan kegiatan, aktif berpikir, menyusun konsep dan memberi makna tentang hal-hal yang sedang dipelajari
    - - Membantu agar proses pengkonstruksian belajar oleh siswa berjalan lancar
      - Guru tidak mentransferkan pengetahuan yang telah dimilikinya, melainkan
        membantu siswa untuk membentuk pengetahuannya sendiri
      - Guru dituntut untuk lebih memahami jalan pikiran atau cara pandang siswa dalam belajar
      - Guru tidak dapat mengklaim bahwa satu-satunya cara yang tepat adalah yang sama dan sesuai dengan kemauannya
    - - Segala sesuatu seperti bahan, media, peralatan, lingkungan, dan fasilitas lainnya disediakan untuk membantu pembentukan tersebut
  - - - Memudahkan dalam melakukan tindakan
      - Membantu memecahkan masalah
      - Memperluas kemampuan
      - Melakukan sesuatu sesuai dengan kapasitas alaminya
    - - tiga konsep utama
      - Zona Perkembangan Proksimal
      - Mediasi
- - - - Belajar Bermakna
        
        pembelajaran melibatkan aspek pikiran dan perasaan peserta didik
      - Belajar Tidak Bermakna
        
        Proses pembelajaran melibatkan aspek kognitif akan tetapi tidak melibatkan aspek emosional peserta didik
    - - Proses belajar yang mana guru harus memahami perilaku peserta didik dengan mencoba memahami dunia persepsi peserta didik tersebut, sehingga apabila ingin merubah perilakunya, guru harus berusaha merubah keyakinan atau pandangan yang ada pada peserta didik
    - - Guru dalam mengajar dan mendidik anak harus dapat memberikan kepuasan terhadap kebutuhan (need) anak. Sehingga motivasi dan perhatian belajar anak akan tumbuh jika yang ia pelajari sesuai dengan kebutuhannya
    - - Belajar teknis (technical learning)
        
        Belajar teknis membekali siswa dengan pengetahuan dan keterampilan yang dibutuhkan untuk menguasai dan mengelola lingkungan alam sekitarnya dengan baik
      - Belajar praktis (practical learning)
        
        Kegiatan belajar ini lebih mengutamakan terjadinya interaksi yang harmonis antar sesama manusia
      - Belajar emansipatoris (emancipatory learning)
        
        Belajar yang menekankan upaya agar seseorang mencapai suatu pemahaman dan kesadaran yang tinggi akan terjadinya perubahan atau transformasi budaya dalam lingkungan sosialnya