Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
PERKEMBANGAN PESERTA DIDIK - Coggle Diagram
PERKEMBANGAN PESERTA DIDIK
Perkembangan Fisik
Aspek
Struktur Tubuh
Kelenjar Endokrin
Sistem Syaraf
Otot-otot
Karateristik
Usia 0-5 tahun
Mulai melakukan gerakan-gerakan dasar
5-11 tahun
Perkembangan fisik nya melambat, mata dan daya tubuh nya mulai membaik
8-9 tahun
Koordinasi tubuhnya membaik, koordinasi mata dan tangan lebih baikkoordinasi syaraf dan otot yang masih kurang
10-11 tahun
Tekanan darah mulai naik, fisik nya lebih kuat
Remaja
Pertumbuhan berat dan tinggi sangat cepat, dan perkembangan organ seksual nya
Dewasa
Kemampuan fisik bervariasi tergantung pertumbuhan fisik. Pertumbuhannya sudah maksimal
Faktor-faktor yang mempengaruhi
Keluarga dan lingkungan
Gizi
gangguan emosional
Jenis kelamin
Status sosial ekonomi
Kesehatan
Pengaruh bentuk tubuh
Pertumbuhan dan perkembangan syaraf
Pertumbuhan otot-otot
Perkembangan dan perubahan fungsi kelenjar-kelenjar endokrin
Perubahan struktur Jasmani
Perkembangan Psikomotorik
Mengontrol Pergerakan tubuh melalui tindakan yang sama antara saraf pusat dan otot
Jenis
Ketrampilan motorik halus
Ketrampilan motorik kasar
Karakteristik
Usia 3 tahun
Belum mampu berhenti secara langsung, melompat 15-24 inchi, mampu menaiki tangga
Usia 4 tahun
Sudah mulai bisa mengontrol pergerakan , melompat 24-33 inchi, melangkah 4-6 dengan satu kaki
Usia 5 tahun
Sudah mulai efektif melakukan gerakan tubuh, melompat 28-36 inchi, mudah untuk berjingkrak
Usia 6-12 tahun
Dapat melakukan aktifitas secara mandiri, mandi, pakai baju sendiri, dapat melakukan pekerjaan sekolah, menulis, membaca, menggambar, dan mulai belajar ketrampilan bermain
Usia remaja
Perkembangan psikomotorik laki-laki lebih pesat di banding perempuan, dari kekuatan, kelincahan dan daya tahan tubuh
Usia dewasa
Puncak nya perkembangan psikomotorik, dengan meningkatnya ketrampilan dengan latihan yang terprogram
Faktor-faktor yang mempengaruhi
Pola asuh orang tua
Gen orang tua
Lingkungan
Interior ruang belajar
Implikasi perkembangan fisik dan Psikomotorik peserta didik dalam pembelajaran
Pemahaman guru tentang karakteristik peserta didik dan menghargainya
Memahamkan orang tua dan peserta didik tentang makanan yang bergizi
Media pembelajaran yang digunakan bervariasi
Lebih fokus dalam perkembangan psikomotorik anak
Membebaskan peserta didik dalam menentukan pilihan dalam meningkatkan pertumbuhan
Ruang bermain untuk peserta didik di lingkungan pendidikan