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風起，大家都在 - Coggle Diagram
風起，大家都在
背景、起因（一）
接兒子放學
音樂課教風的顏色
每個星期二下午
吳興國小
經過
獨奏
到處聽得到風的顏色
齊奏
零亂到和諧
產生更響亮的音樂
必須等等別的同學
跟緊一點
分工
老師彈風琴
同學敲木琴
同學打鼓控節拍
像不同方向的風將落葉花絮飄起
聽著音樂就像看見有顏色的風
結果迴響
大家一起完成一件事的美好
孤單時回想風的顏色
加入風的隊伍
風起，你在，大家都在