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Niveles de la supervisión Educativa - Coggle Diagram
Niveles de la supervisión Educativa
Supervisión en el Nivel Macro
Evaluación de los Sistemas Educativos
Conocimiento y diagnóstico del sistema educativo
satisface la demanda social de información
Agiliza toma de decisión
Conducción de los procesos de cambio
transformaciones estructurales
división, secuencia y duración de las etapas educativas
Transformaciones curriculares
definición, diseño y desarrollo del currículo
Transformaciones organizativas
condiciones en que se desarrollan los procesos de enseñanza y aprendizaje
Valoración de los resultados de la educación
conocimiento y mejora del estado de la educación
Mejora de la organización y funcionamiento de los centros educativos
realidad educativa
procesos educativos
métodos didácticos
relaciones
Indicadores de Evaluación
recoger e interpretar datos
Aplicación de necesidades políticas
Conducción de los Sistemas Educativos
Hechos que determinan el futuro institucional
estadística
Prospectiva
Comunicación
Evaluación
Supervisión e Nivel Micro
Evaluación Externa
Permite comparar el nivel educativo de la institución con otras y establecer planes de mejora.
Evaluación Interna
Permite mejorar el proceso educativo de manera constante
Supervisión Externa de los Centros y Cultura Profesional de los Supervisores
supervisores
reclaman un desarrollo integral de todas sus funciones en los centros
solucionen problemas puntuales en los centros
cumplimiento de determinadas disposiciones legales
Nuevas Perspectivas de la Supervisión Educativa
Participativa
Innovadora
Interdisciplinaria
Democrática
Planificada
Integral
Tolerante y respetuosa
Funcional
Científica
Utilizar diferentes técnicas
Permanente y sistemática
Renovación y actualización permanente
Objetivos Generales de la Supervisión Educativa
Asesorar proceso educativo
Elaborar y difundir normas de trabajo
Impulsar cambios e innovaciones en el sistema
Acorde a la política educativa
Contribuir a elevar los niveles de desempeño
Promover el establecimiento y fortalecimiento de los vínculos
Conocer y prever la información oportuna y confiable
Difundir las políticas, normas y lineamientos considerados fundamentales
