Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Pertumbuhan dan perkembangan - Coggle Diagram
Pertumbuhan dan perkembangan
Konsep dan prinsip-prinsip asas
Salah satu ciri manusia sebagai makhluk hidup adalah mengalami pertumbuhan dan perkembangan.
Proses pertumbuhan dan perkembangan manusia terjadi di dalam Rahim dan di luar Rahim: Masa bayi, masa anak-anak, masa remaja, masa dewasa dan masa lanjut usia.
Masa bayi Masa bayi dimulai dari lahir hingga usia 2 tahun. Pada masa awal kelahiran hingga berusia 1 tahun, bayi mengalami pertumbuhan yang sangat pesat.
Masa anak-anak Setelah usia 5 tahun, anak sudah mampu bersosialisasi dan mulai sekolah. Masa ini merupakan masa anak-anak, yaitu masa anak mengalami perkembangan yang luar biasa.
Masa remaja, manusia berusia belasan tahun. Pada masa peralihan dari anak-anak menuju remaja, manusia mengalami pertumbuhan dan pekembangan penting menyangkut organ reproduksi (alat perkembangbiakan).
Masa dewasa satu tingkat lebih tinggi dari masa remaja. Masa ini terjadi pada usia sekitar 20 tahun.
Masa lanjut usia disebut juga masa tua.
Implikasinya terhadap pengajaran dan pembelajaran.
Perbezaan Kepantasan fikiran: Kebolehan pertumbuhan dan perkembangan pelajar tidak sama. Sesetengah boleh maju dengan cepat, manakala yang lain memerlukan lebih banyak masa. Implikasinya ialah guru mesti mereka bentuk pengajaran yang mengambil kira kadar individu pelajar. Membuat penilaian secara individu dan menyediakan sokongan tambahan untuk pelajar yang memerlukannya adalah penting.
Tempoh Berbilang Sensitif: Tempoh sensitif ialah tempoh dalam pertumbuhan dan perkembangan apabila individu lebih cenderung untuk bertindak balas terhadap jenis pembelajaran tertentu. Sebagai contoh, pada tahun-tahun prasekolah, kanak-kanak cenderung lebih berupaya untuk belajar melalui aktiviti bermain dan hands-on. Implikasinya ialah guru mesti menyesuaikan kaedah pengajaran mereka untuk memanfaatkan tempoh sensitif ini dan memudahkan proses pembelajaran yang berkesan.
Perkembangan Kognitif: Pertumbuhan dan perkembangan kognitif dari semasa ke semasa mempunyai implikasi penting untuk pengajaran dan pembelajaran. Pelajar akan mencapai tahap kecerdasan yang lebih tinggi apabila usia mereka meningkat, yang menjejaskan keupayaan mereka untuk memahami dan memproses maklumat dengan cara yang lebih kompleks. Implikasinya ialah guru mesti memahami perkembangan kognitif pelajar dan menyusun pengajaran mengikut tahap kefahaman mereka.
Perkembangan Emosi dan Sosial: Pertumbuhan dan perkembangan pelajar tidak terhad kepada domain kognitif, tetapi juga merangkumi perkembangan emosi dan sosial. Implikasinya ialah guru mesti berupaya mewujudkan persekitaran yang selamat dan menyokong, menggalakkan kemahiran sosial, mengurus emosi, dan menyediakan peluang untuk pertumbuhan emosi individu.
Perkembangan Fizikal: Pertumbuhan dan perkembangan fizikal yang berlaku apabila kanak-kanak membesar menjadi remaja dan dewasa juga mempengaruhi keupayaan mereka untuk belajar. Implikasinya ialah guru mesti menyediakan persekitaran pembelajaran yang selesa dan ergonomik kepada pelajar, mempertimbangkan keperluan fizikal mereka seperti rehat atau pergerakan, dan memastikan keselamatan dan keselamatan pelajar semasa proses pembelajaran.
Faktor-faktor yang mempengaruhi pertumbuhan dan perkembangan
Faktor genetik
perbedaan pertumbuhan dan perkembangan
Keturunan dari orang tua
Orang Tua jita berbadan pendek disebabkan kerana faktor gen perwarisan
Makanan yang seimbang
Makanan Pertama
Makanan pokok
Contoh: Nasi, Kentang, Jagung, Roti, Ubi dan Makanan teguh
Mengandungi karbohidrat
Makanan Kedua
Makanan protein
Dua jenis Protein: Protein hewani & Protein Nabati
Mengandungi Protein
Protein Hewani berasal daripada haiwan seperti ikan, daging dan telur manakala Protein Nabati berasal daripada tumbuhan
Sayur-sayuran dan buah-buahan
Mengandungi vitamin
Contoh: Kangkung, Bayam, Wortel dan Buncis
Contoh: apel, anggur, pisang dan Jambu
Kekurangan makanan
Jajahan makanan; Mengandungi Gula
Tidak boleh makan setiap hari