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LA INVESTIGACIÓN CUALITATIVA, Mariela Troncoso Michel - Coggle Diagram
LA INVESTIGACIÓN CUALITATIVA
FUNDAMENTACIÓN EPISTEMOLOGICA
Investigación cualitativa
trata de identificar la naturaleza profunda de las realidades
ENFOQUE CUALITATIVO
Definición
"Cualitativo"
RAE "manera de ser de una persona o cosa"
Metodología cualitativa
se trata del estudio de un todo integrado
que forma o constituye una unidad de análisis
que hace que algo sea lo que es
Investigación cualitativa
trata de identificar la naturaleza profunda de las realidades
su estructura dinámica
LO ESENCIAL EN TODO INVESTIGACIÓN
Toda investigación tiene dos centros básicos de actividad
Estructurar esa información en un todo coherente y lógico
Recoger la información necesaria
CONCEPTOS FUNDAMENTALES
marco teórico referencial
su finalidad es exponer lo que se ha hecho hasta el momento
primera parte de una investigación cualitativa esta guiada por varios conceptos
la hipótesis
son provisionales
se van modificando durante el proceso
para no estrechar nuestra perspectiva o visión de la realidad
las variables y la unidad de análisis
para estudiar las variables es necesario comprender
el sistema de relaciones en e cual las variables se encuentran insertas y reciben su propio sentido
la generalización
el enfoque cualitativo no tiene pretensiones de alta generalización de sus conclusiones
categorías
deben emerger del estudio de la información que se recoja al realizar el proceso de categorización
los objetivos
se fijan objetivos a lograr
generales
específicos
determinaran las estrategias y procedimientos metodológicos
Marco epistemológico
el enfoque cualitativo de investigación es
sistémico
dialectico
PROCEDIMIENTOS E INSTRUMENTOS A UTILIZAR
observación participativa
En esta, el investigador vive los más que puede con las personas o grupos que desea investigar
compartiendo costumbres, usos,etc.
entrevista semiestructurada
su propósito es obtener descripciones del mundo vivido por las personas entrevistadas
con el fin de lograr interpretaciones fidedignas
CONCLUSIÓN
Uso de técnicas múltiples de investigación
Esfuerzo para comprender los eventos con el significado
participación intensa del investigador
marco interpretativo
enfoque inicial exploratorio
resultados escritos
METODOS CUALITATIVOS
método etnográfico
de preferencia al entrar a conocer un grupo étnico
método de investigación acción
indicado cuando el investigador quiere conocer la realidad de un problema y resolverlo
recolección de la información
describir lo que se vaya a utilizar y justificarlo
método fenomenológico
son los indicados cuando se duda de la veracidad de la información
Método hermenéutico
se trata de buscar observar algo y darle significado
la muestra estudiar
tipo de muestras
estadística
probabilística
se trata de buscar una muestra comprensiva
CRITERIOS GENERALES PARA LA ACCIÓN
4) la información que mas se busca es aquella que mayor relación tenga y mas ayude a descubrir las estructuras significativas que dan razón de la conducta de los sujetos de estudio
5)necesario distinguir la modalidad de como otros investigadores recogen datos mediante instrumentos diseñados para sus fines y como lo hace el investigador cualitivo en su propio campo
3) énfasis en la conveniencia de los procedimientos utilizados que permitan realizar las observaciones repetidas veces, como fotografías, grabaciones, etc.
2)advierte que la observación no debe deformar, distorsionar o perturbar la verdadera realidad de los fenómenos que estudia
1) se refiere al lugar donde el investigador debe ir a buscar la información o los datos que necesita
6)el observador interactuó con el medio observado y así afecta la realidad observada disminuyendo su apreciación objetiva
ETAPAS DE LA ESTRUCTURACION
estructuración
ilustra el procedimiento y producto de la investigación
contrastación
consiste en relacionar y contrastar sus resultados con estudios paralelos o similares
categorizar
es clasificar, conceptualizar o codificar
mediante un término que sea claro e inequivoco
teorización
tratará de integrar en un todo coherente y lógico
los resultados de la investigación en curso
Mariela Troncoso Michel