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La evaluación del aprendizaje - Coggle Diagram
La evaluación del aprendizaje
es
Elemento importante que determina el rumbo que toma la practica educativa
tradicional
dificulta la asimilación de la nueva propuesta evaluación cualitativa y formativa
la cual
permite al docente a orientar la enseñanza y posibilita a los alumnos aprender a regular su propio aprendizaje
esta
devuelve la mirada a sus protagonistas y hacia el proceso de acción para el desarrollo de competencias y potencialidades
ya realizada
es útil se promueva en el aula citaciones de comunicación con la participación de todos con la finalidad de discutir y analizar los resultados de la evaluación .
El proceso educativo se sintetiza en una calificación
no solo determina el rendimiento del alumno, esta reclama la atención del docente en los resultados obtenidos
para
dedicar tiempo y esfuerzo para determinar el rendimiento del alumno
finalidad con que evaluamos
es formativa si se dirige a identificar aspectos relacionados con el proceso enseñanza aprendizaje
con una
actitud investigadora de análisis y de reflexión.
actividad en la que se combinan dos dimensiones
La ética se decide por qué, para qué y qué evaluar
exige reflexionar
la finalidad con que se realiza, para que evaluar
el procedimiento que realizas y las practicas de evaluación ya que potencian el desarrollo de capacidades y promueven la autoregulaciòn de los estudiantes.
técnico- metodológico
rol del docente
Definir e identificar las competencias a desarrollar y sistematizarlas, decidir los procedimientos de evaluación,sostener entrevistas con los estudiantes,evaluar periódicamente los proyectos.
rol del alumno
Hacer reflexión de lo aprendido, valorar sus aprendizajes y participar activamente, reflexionar en sus interese, actitudes, disposición y estrategias de aprendizaje.
practicas innovadoras
:<3:evaluaciones iniciales de cada unidad :recycle:dar a conocer a los alumnos los objetivos de aprendizaje :star:formular preguntas :fire:estimular a los alumnos para que planteen problemas.
Verónica Hernández González 300100935
Lic. en educación
Dimenciones de la evaluación
La evaluacion del aprendizaje: dimensiones y practicas innovadoras. (Dakota del Norte). La Revista Venezolana De Educación Y Prácticas Innovadoras , 6 (19), 247–257.
https://www.redalyc.org/pdf/356/35601902.pdf