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"Dimensiones y practicas innovadoras", imagen_2023-08-20…

- - - - Objetos de aprendizaje
        
        Experiencias de aprendizaje con tareas y actividades
        
        La practica de la evaluación de escritos y textos producidos
        
        Discusiones, comentarios y análisis en clase
        
        Entrevistas sostenidas individualmente
        
        Formular preguntas y plantear problemas y estimular al estudiante a plantear y hacer preguntas sobre los problemas
        
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  - - - Ético: (para qué y qué evaluar), (como evaluar).
      - Ético: (para qué y qué evaluar), (como evaluar).
    - - Identificar aspectos relacionados con el proceso de enseñanza y aprendizaje con el fin de mejorarlos.
        para comprenderlo y tomar conciencia no sólo de si él está o no aprendiendo, sino de las causas de las dificultades que experimenta.
      - Objeto de evaluación: alumnos, docentes, planes, las estrategias didácticas y recursos, clima educativo, Funcionamiento de los centros educativos, entre otros.
      - Definir e identificar las competencias a desarrollar y sistematizarlas.
        Definir indicadores de evaluación, decidir sobre el procedimiento a evaluar.
        Trabajar en grupo y participación, evaluación y pautas de colaboración.
        Reflexionar sobre información y actuación pedagógica.
        Evaluar periódicamente.