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CH5 常模 - Coggle Diagram
CH5 常模
參、議題
二、良好常模條件
(二)代表性
代表性，分層隨機抽樣
(三)新近性
(一)適切性
一、依不同團體製作不同常模
大規模抽樣➜樣本團體➜
描述統計➜常模
(一)地區性常模
local norm
(二)次團體常模
subgroup norms
依據人口學 eg. 男、女分開
(一)全國性常模
national norm
:slightly_smiling_face:Goldman測驗三向度
:two:資料處理方式
機械處理 mechanical treatment
＝統計處理 statistical treatment
常模對照表、預期表、側面圖、迴歸預測
非機械處理 nonmechanical treatment
＝臨床處理 clinical treatment
推理
:three:解釋類型
敘述解釋
descriptive interpretation
特徵狀態
溯因解釋
genetic interpretation
過去
預測解釋
predictive interpretation
未來
評斷解釋
evaluative interpretation
價值判斷、形成決定
:one:資料來源
非測驗資料
nontest data
背景、晤談、觀察資料
測驗資料
test data
標準化測驗分數
解釋原則
by 郭生玉
貳、方法
二、團體內常模
within-group norm
(一)百分等級
(二)標準分數
1.直線轉換
(2)T分數
T=10z+50
(1)z分數
z=(x-x̄)/Sₓ
2.非直線轉換
(1)T量表分數
T-scaled score
(2)標準九
stanine
＼｜01｜02｜03｜04｜05｜06｜07｜08｜09
%｜04｜07｜12｜17｜
20｜17｜12｜07｜04
μ=5、σ=2
(3)C量表分數
C-scaled score
＼｜00｜01｜02｜03｜04｜05｜06｜07｜08｜09｜10｜11
%｜01｜03｜07｜12｜17｜
20｜17｜12｜07｜04｜03｜01
μ=5、σ=2
(4)標準十
sten
＼｜01｜02｜03｜04｜05｜06｜07｜08｜09｜10
%｜02｜05｜09｜15｜19｜
19｜15｜09｜05｜02
μ=5.5、σ=2
(5)其他
WAIS=15z+100
SB=16z+100
AGCT=20z+100
SAT=100z+500
(三)轉換
三、預期表＝期望表
expecrancy table
一、發展常模 development norm
＝發展分數 development score
(一)年齡當量 age equivalent
＝年齡常模 age norm
:check:隨年齡變化的特質 eg. 身高、體重、青少年前智力
發展商數
＝成長商數
developmental quotient
史比量表：IQ…MA/CA*190
(二)年級當量 age equivalent
＝年級常模 age norm
:check:與學校教育有關 eg. 識字量
壹、意義＆功用
一、意義
二、功用
(一)個體間比較
inter
individual comparison
(二)個體內比較
intra
individual comparison
百分位數帶
percentile band
剖面圖
profile