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FUNDAMENTOS TEÓRICOS Y FUNCIONES DEL PSICÓLOGO
EDUCATIVO
INTRODUCCIÓN
El psicólogo se caracteriza por su desempeño de funciones como la
psico orientación, la aplicación de pruebas psicométricas, la realización de escuelas de padres
Se realiza una reflexión a los psicólogos y estudiantes de ampliar las posibilidades para realizar su
trabajo en el contexto educativo y al desempeño de nuevos roles dentro de sus potencialidades como profesionales
Consideraciones teóricas
Las raíces históricas de la Psicología educativa parten de los aportes de filósofos griegos,
como Platón, Sócrates, Aristóteles
En la modernidad se destacan los trabajos de A. Binet sobre la medición de la
inteligencia y de J. Dewey sobre las múltiples formas de aprendizaje
Contexto legal
En principio, cabe destacar que el desempeño del psicólogo en el contexto educativo debe
estar enmarcado en las leyes propias de cada país (
el psicólogo debe tener en cuenta que todas sus actuaciones deben partir de
la premisa según la cual la educación constituye un derecho fundamental para todos los ciudadanos.
Áreas de actuación del psicólogo en el escenario educativo
Evaluación y psico diagnóstico.
El psicólogo realiza actividades tradicionales como las evaluaciones y diagnósticos de psico orientación
Psicopedagogía
se destacan actividades como la realización de entrevistas e
impresiones diagnósticas de ingreso, de seguimiento y de promoción de los estudiantes a nuevos cursos
Psico orientación
El psicólogo educativo organiza procesos de psico orientación individual
con estudiantes que han sido evaluados previamente
Conclusión
Será necesario profundizar, en cada una de las áreas, funciones, roles y actividades descritas y realizar un análisis crítico sobre la fundamentación teórica, conceptual y metodológica que soporta dichas actividades del psicólogo en el ámbito educativo,
