Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Foto - Coggle Diagram
-
-
-
-
-
Lo elegí ya que el área de la salud es de mi agrado y me quisiera en un futuro desempeñarme como profesional en lo que me gusta.
-
Que en el área profesional es un medio por el cual se pueden ayudar a las personas en su estado de salud física, de diversas formas ya que se obtiene un conocimiento completo en salud.
-
-
- Habilidad de organizar el tiempo.
- Desarrollar Hábitos de estudio.
- Habilidad básica de escritura.
- Habilidad de comunicación.
- Habilidad de trabajo en equipo.
Fortalecen mi proceso de aprendizaje ya que son herramientas que me ayudan a desempeñarme de una mejor forma al momento de adquirir conocimiento del curso permitiéndome obtener excelentes resultados, para en un futuro desenvolverme de la mejor manera en mi labor.
5 RIESGOS DE COMPETENCIAS INTERPERSONALES: Escribe las competencias interpersonales que pueden afectar tu proceso de aprendizaje como baja tolerancia a la frustración, mal manejo del estrés, resolver problemas, trabajar en equipo, entre otras.
- Falta de organizaciòn.
- Poca habilidad de pensamiento crítico.
-
-
Escribe los hábitos que debes fortalecer como estudiante de la UNAD para hacer más eficiente tu tiempo de estudio (mínimo 3).
-
-
-
- RIESGOS ACADEMICOS
Una vez realizado el planeador es necesario identificar los riesgos académicos al no cumplir los tiempos, no generar hábitos de estudio, no dominar la plataforma o las herramientas digitales, lectura crítica, entre otras.
- Dificultad para entender la temática del curso.
- No se podrá realizar correctamente las actividades.
- Habrá retrasos en las entregas de las actividades.
- Habrá desmotivación en el proceso de aprendizaje.
- Deserción del programa de aprendizaje.
6 ESTRATEGIAS PARA ELIMINAR LOS RIESGOS:
Teniendo en cuenta los riesgos que has encontrado, escribe las estrategias con las que te comprometes para superar cada uno de ellos.
- Tener una planeación de las actividades a realizar.
- Practicar diario la lectura de textos académicos.
- Ser más participativo en actividades grupales con argumentos críticos.
