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NECESIDAD DE LA INNOVACIÓN CURRICULAR - Coggle Diagram
NECESIDAD DE LA INNOVACIÓN CURRICULAR
Innovación Educativa Curricular
Transformación intencionada del diseño y desarrollo curricular para mejorar el aprendizaje, adaptarse a cambios y fomentar creatividad.
Dimensiones de Innovación Curricular
Se enfrenta con retos internos y externos, obstáculos políticos, interacciones sociales y culturales, adaptación gubernamental, y recreación educativa.
Dimensiones claves:
orígenes y alcance, financiamiento, liderazgo, valores, impacto, resistencias, fases y estrategias de cambio.
Dimensiones del Currículo
Funciones
Referidas por estructuras organizativas del sistema escolar
Establece objetivos, contenidos y métodos, es evaluable y adaptable. Permite articular niveles y garantizar continuidad. Estructuras controlan implementación y evaluación.
Referentes al centro de educación
Permite dar guía para los educadores, orientación para estudiantes, colaboración con padres, y coherencia institucional.
Refleja cultura, formaliza conocimientos e implicaciones políticas. Sus objetivos son implícitos y explícitos en su desarrollo y evaluación curricular.
Desarrollo curricular
Implica innovación educativa y desarrollo profesional que se entrelazan. Su diseño y aplicación reflexiva, investigación transformadora y colaboración son esenciales.
Diseño curricular
Presenta metodología, acción y resultado. Permite guiar concepciones, soluciones y evaluación en proyectos curriculares.
Evaluación curricular
Realiza un control continuo en el diseño, implementación, resultados; logrando tener un diagnóstico, formativo y sumativa. Además, su participación esencial.
Perspectivas y modelos
Clásicas:
Investigación, desarrollo, interacción social.
House:
Tecnológica, cultural, política.
Postmoderna:
Reconoce incertidumbre y cambio constante en la sociedad.
Diálogo de Olson:
Propone un enfoque cultural y de colaboración para el cambio educativo.