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TEORÍAS DEL APRENDIZAJE - Coggle Diagram
TEORÍAS DEL APRENDIZAJE
Conductista
Objetivo
Conseguir una conducta determinada, para lo cual se analiza el modo de conseguirla.
-
Características
El aprendizaje se centra en la conducta observable, haciendo un estudio empírico de lo que se observa en la conducta
Autores
:green_cross: Wilhelhm Wundt
:green_cross: John Dewey
:green_cross: Thorndike
:green_cross: John Watson
:green_cross: Ivan Pavlov
:green_cross: Skinner
:green_cross: Albert Bandura
Proceso
Se observa, se retiene la información de lo que estamos observando, lo reproducimos y esperamos un reforzamiento o retroalimentación de nuestra acción
Cognoscitiva
Participantes
- Maestros
- Alumnos
- Comunidad social
- Familia
Amigos
Autores
- Jean Piaget
- David Ausubel
- Bandura
- Jerome Bruner
Objetivo
Lorgra un proceso de aprendizaje significativo para un pensamiento, comprensión y retención optima de lo que aprendemos.
Características
Aprendisaje se da el medio social adquiriendo reglas, habilidades, conocimientos, creencias y actitudes.
Proceso
Desde la infancia se eligió un rol de alguien que se va a imitar, se hace una reproducción de lo que aprendimos de alguien mas y se espera retroalimentación de la conducta.
Constructivista
-
Participantes
- Alumnos.
- Maestros como guías
- Todo lo que rodea al alumno
características
Aprendizaje es construido y formado por cada individuo y se logra a través de la experimentación y haciendo cosas.
-
Proceso
Se hace una reflexión de conocimientos precios, se interactúa con el profesor y a través de la exploración y experimentación el alumno construye su aprendizaje y se adueña de él.