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INSTITUCIONES EDUCATIVAS image, NOMBRE: HIDALGO CHÁVEZ ALEJANDRA FABIOLA …
INSTITUCIONES EDUCATIVAS
NORMAS Y EL ESTILO INSTITUCIONAL
Normas
Enmarca el vínculo entre el docente y estudio
Se meten en la intimidad del individuo
INSTITUIDO
Estable
INSTITUYENTE
Críticas a las oportunidades de campo
OPERACIÓN DE LA INSTITUCIÓN
Interpersonal
Grupal
Individual
Organización
ESTILO INSTITUCIONAL
Mediador entre las condiciones y los resultados
CULTURA INSTITUCIONAL
COMPONENTES DE LA INSTITUCIÓN
Conjunto de personas
Proyecto institucional
Espectativas con los egresados
¿Cuáles son las normas de la institución?
¿Para qué sirve la institución?
Espacio físico
Tarea de la institución
DEFINICIÓN
Interacción de los componentes
Serie de productos materiales y simbólicos
NIVELES DE COMPLEJIDAD
Institucional
Ideología institucional
Formas de justificar los modos
Modos de comunicar
Modelo de la institución
Estilos de control
Espacio
Lenguaje
Producciones simbólicas
Distribución del espacio
Valores y logros
NOVELA INSTITUCIONAL
Trama de la historia de la institución
Código de significación
Sentido a la identidad institucional
FUNCIONAMIENTO INSTITUCIONAL
DINÁMICA INSTITUCIONAL
La institución se alimenta del conflicto
Movimientos
Consolidan
Desintegran
Cambiar para hacer algo nuevo
Poder
Jerarquía
Disputa por poder y tareas
Capacidad para plantear dificultades
de
Solución
Problemas
MODALIDADES
REGRESIVA
Pierde la capacidad de evaluar la realidad
Prejuicio
Aislamiento progresivo del contexto
PROGRESIVA
Busca una nueva solución
Cuestiona lo establecido
INSTITUCIÓN
OBJETO CULTURAL
Entidades que organizan la vida con un fin específico
Escuela
Iglesia
Banco
Normas
Tarea de la institución
Control inconsciente de la persona
Cultura
Resistencia al cambio
Conflictos
Homogéneo
Individual
Institución
La escuela es el segundo hogar
Construye un tipo de persona
La familia es la primera institución
Trabaja en las emociones y la actitud de la persona
NOMBRE: HIDALGO CHÁVEZ ALEJANDRA FABIOLA
CARRERA: CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
PARALELO:111