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APPRENDIMENTO - Coggle Diagram

- - - - cioè I DIVERSI LIVELLI DI APPRENDIMENTO
  - - - nessun apprendimento è concepibile al di fuori di un contesto ipotizzato come avente carattere di ripetibilità.
- - - - PER PROVE ED ERRORI
        
        UNA SERIE DI VARIABILI CASUALI RIPETUTE NEL TEMPO - QUELLE CHE FUNZIONANO LE PORTO AVANTI
    - - CONDIZIONAMENTO CLASSICO E OPERANTE
  - - - IN TERAPIA BLOCCARE QUESTA TENDENZA
    - - IN CONTESTI SIMILI APPLICO LA STESSA SOLUZIONE PER EVITARE DISPENDIO DI ENERGIA
      - ABITUDINE RISOLUTORIA
    - - APPRENDERE AD APPRENDERE
      - CAMBIAMENTO DELL'INSIEME ENTRO CUI SI OPERA LA SCELTA
  - - - riorientamento cognitivo
    - - SI PUO' REALIZZARE IN TERAPIA
  - - - apprendimento rivoluzionario trasformativo
- - - - LEGGE DELL'EFFETTO
    - - ASSOCIAZIONE DI UNO STIMOLO INCONDIZIONATO AD UNO STIMOLO CONDIZIONATO
        
        CONDIZIONAMENTO OPERANTE
        
        SKINNER
        
        RINFORZO NEGATIVO
        
        PUNIZIONE
        
        RINFORZO POSITIVO
        
        CONDIZIONAMENTO CLASSICO
        
        PAVLOV
  - - - DEPOSITO DI INFO UTILIZZATE AL BISOGNO