Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
พลศึกษาเเละวิทยาศาสตร์การออกกำลังกาย (Physical Education and Exercise…
พลศึกษาเเละวิทยาศาสตร์การออกกำลังกาย
(Physical Education and Exercise Science)
การศึกษา
(Education)
เป็นการเสริมสร้างประสบการณ์ชีวิตทักษะทางสังคม การปรับตัว เเละการเปลี่ยนแปลงในสถานการณ์ใหม่ๆ
ความสำคัญ
ขัดเกลาให้คนเป็นมนุษย์
อบรมพลเมือง
ค้ำจุนให้ชาติสามารถความดำรงอยู่ได้
สร้างพลเมืองให้มีความรู้ความสามารถ ในการประกอบอาชีพ
รู้เท่าทันการเปลี่ยนแปลงของโลก
จุดมุ่งหมายการศึกษา
• ด้านสติปัญญา
• ด้านจิตใจหรืออารมณ์
• ด้านทักษะหรือการกระทำ
จุดมุ่งหมายของปรัชญาของการศึกษา
ปรัชญาสารัตถนิย
ปรัชญานิรันตรนิยม
ปรัชญาพิพัฒนานิยม
ปรัชญาปฏิรูปนิยม
ปรัชญาการศึกษากลุ่มภาวะนิยม
สรุป
เมื่อนำปรัชญามาใช้กับการศึกษา จะพบว่าส่วนใหญ่จะเกี่ยวข้องกับการวิเคราะห์ความคิดรวบยอดทางการศึกษา
การวิเคราะห์
แผนพัฒนาทางด้านเศรษฐกิจ สังคม
เเผนพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ
ฉบับที่ 13 (พ.ศ. 2566-2570
หลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง
การสร้างความสามารถในการล้มแล้วลุกไว
เป้าหมายการพัฒนาอย่างยั่งยืนของสหประชาชาติ
การพัฒนาเศรษฐกิจชีวภาพ เศรษฐกิจหมุนเวียน เศรษฐกิจสีเขียว
แผนยุทธศาสตร์การกีฬาแห่งประเทศไทย(พ.ศ. 2564 - 2570)
2.ยุทธศาสตร์ด้านการสร้างความสามารถในการแข่งขัน
3.แผนแม่บทภายใต้แผนยุทธศาสตร์ชาติ
ศักยภาพการกีฬา
1.ยุทธศาสตร์ด้านการพัฒนาและเสริมสร้างศักยภาพทรัพยากรมนุษย์
4.การพัฒนาอุตสาหกรรมการกีฬาเพื่อเป็นส่วนสำคัญในการสร้างมูลค่าเพิ่ม ทางเศรษฐกิจ
5.การพัฒนำองค์ความรู้และนวัตกรรมที่เกี่ยวข้องกับการกีฬา
6.การยกระดับการบริหารจัดการด้านการกีฬาให้มีประสิทธิภาพ เป้าประสงค์
ยุทธศาสตร์ชาติ 20 ปี พ.ศ. 2561-2580
แนวคิดที่มีอิทธิพลทางพลศึกษา
และวิทยาศาสตร์การออกกำลังกาย
สภาพสังคมปัจจุบัน
แนวคิดที่มีอิทธิพลทางพลศึกษา
พลศึกษากับการออกกำลังกายเพื่อสุขภาพ
คุณลักษณะครูผู้สอนวิชาพลศึกษา
แผนพัฒนาการกีฬาแห่งชาติ ฉบับที่ 6 (พ.ศ. 2560-2564)
ให้ความสำคัญกับสุขศึกษาและพลศึกษา เช่น การพัฒนากีฬาและการออกกำลังกายขั้นพื้นฐาน โดยมีวัตถุประสงค์ให้เด็ก และเยาวชนมีความรู้ความเข้าใจ มีเจตคติที่ดี มีคุณธรรมจริยธรรม มีระเบียบวินัย และมีน้ำใจนักกีฬาจากการเข้าร่วม เล่นกีฬา การออกกำลังกายทั้งในโรงเรียน และนอกโรงเรียนเพื่อให้เด็ก และเยาวชนมีคุณธรรม จริยธรรม มีระเบียบวินัย และมีน้ำใจนักกีฬา
1.สภาพสังคมปัจจุบัน ความเจริญก้าวหน้าทางเทคโนโลยี
การออกกำลังกายเป็นวิธีการหนึ่งที่ช่วยดำรงไว้ซึ่งสุขภาพที่ดี
การดูแลสุขภาพร่างกายให้แข็งแรงเสมอ
พลศึกษามุ่งเน้นให้ผู้เรียนใช้กิจกรรมการเคลื่อนไหว การออกกำลังกาย
2.แนวคิดที่มีอิทธิพลทางพลศึกษา
2.1 แนวคิดด้านสังคม
2.2 แนวคิดด้านเศรษฐกิจ
พลศึกษากับการออกกำลังกายเพื่อสุขภาพ
พลศึกษาในเชิงร่างกาย
พลศึกษาในเชิงจิตใจ คือ พละ 5
พลศึกษาในเชิงการศึกษา 4 องค์ประกอบ
คุณลักษณะครูผู้สอนวิชาพลศึกษา
ปรัชญาการศึกษา
(Philosophy of Education)
หลักสูตรและการสอนพลศึกษามี 5 สาขา
ปรัชญาปฏิบัตินิยม (Pragmalism) มีความเชื่อว่าความรู้และประสบการณ์ทำให้เราสามารถค้นพบความจริง
ปรัชญาธรรมชาตินิมยม (Naturalism) การเรียนได้เกิดขึ้นเองตามธรรมชาติ
ปรัชญาสัจนิยม(Realism) ความเชื่อเเละการยอมรับผลของความเชื่อ
ปรัชญาอัตถิภาวะนิยม (Existentialism) มนุษย์เป็นผู้กำหนดทุกสิ่งทุกอย่างเเละรับผิดชอบในการกระทำของตน
ปรัชญาจิตนิยม (Idealism) ความเป็นจริงและพลังของมนุษย์
ในการให้เหตุผล
จุดมุ่งหมาย
1.การพัฒนาร่างกาย
2.การสร้างคุณธรรม
3.การวางรากฐานทางวัฒนธรรม
4.พลศึกษากับกีฬาของชาติ
5.องค์กรหลักตามนโยบายรัฐบาล
ปรัชญาพลศึกษาเเละวิทยาศาสตร์การออกกำลังกาย
การผลิตบัณฑิตที่มีความเข้าใจในทักษะกระบวนการ
ของศาสตร์ทางด้านพลศึกษาและวิทยาศาสตร์การออกกําลังกาย
มีความเข้มแข็งทางวิชาชีพครู และการวิจัย ภายใต้กรอบของคุณธรรม และจริยธรรม
ความสำคัญ
พัฒนาผู้เรียนให้มีความสามารถในการบูรณาการความรู้สู่การปฏิบัติ
พัฒนาความสามารถของบุคลากรทางการศึกษา พลศึกษา
การออกกําลังกาย การกีฬา และสุขภาพให้สูงขึ้น
การพัฒนาผู้เรียนให้มีความรู้ในสหวิทยาการทางพลศึกษาและวิทยาศาสตร์ การออกกําลังกาย เพื่อพัฒนาความสามารถของบุคลากรทางการศึกษา
การวิเคราะห์แนวโน้ม
ของสาธารณสุข
นโยบายปี 2566
1.ประชาชนเข้าถึงบริการสุขภาพได้มากขึ้น
2.ยกระดับการเสริมสร้างสุขภาพเพื่อคนไทยแข็งแรง
3.ผู้สูงอายุต้องได้รบั การดูแลอย่างเป็นระบบและทั่วถึง
4.นำสุขภาพขับเคลื่อนเศรษฐกิจ
5.ข้อมูลสุขภาพเป็นของประชาชน และเพื่อประชาชน
พอประมาณ ดูแลรักษาสุขภาพกายและจิตใจของตนเองได้ผู้เรียน สำรวจตนเองด้านการกิน อยู่ หลับนอนออกกำลังกายปรับตัวเข้ากับสภาพของสังคม
มีเหตุผล ผู้เรียนต้องใช้สมอง สติปัญญา พิจารณา ใคร่ครวญ ไตร่ตรอง อย่างมีเหตุผล เพื่อการดูแลรักษาสุขภาพตนเอง
มีภูมิคุ้มกัน ในตัวที่ดี อยู่บนความไม่ประมาท ที่เกี่ยวข้องและรู้ถึงเหตุได้ชัด ด้านสุขภาพร่างกาย การออกกำลัง ต้องคำนึงถือความปลอดภัย
ความรู้ สร้างเจตคติที่ดีด้านคุณลักษณะ (Trait) สุขนิสัย (Habit) ที่มีอนามัย (Hygiene) เพื่อการรักษาสุขภาพกายและจิตใจ ให้ดำรงอยู่ในสุขภาพที่สมบูรณ์ แข็งแรง ปราศจากโรคภัยไข้เจ็บรวมทั้งอยู่ร่วมกับผู้อื่นในสังคมได้อย่างมีความสุข
คุณธรรม การสอดแทรกและบูรณาการที่เกี่ยวกับการรู้แพ้ รู้ชนะ รู้อภัย มีน้ำใจนักกีฬา มีความสมัครสมานสามัคคี เล่นกีฬาและออกกำลังกายตามกฎ กติกา ระเบียบวิธีปฏิบัติ รวมทั้งการสร้างคุณลักษณะที่พึงประสงค์ให้ผู้เรียน ด้านการมีวินัย
ความรับผิดชอบ ซื้อสัตย์สุจริต ตรงต่อเวลา บริการผู้อื่นด้วยจิตใจที่เป็นสาธารณะ (Service mind)