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Sobre el psicoanálisis - Coggle Diagram
Sobre el psicoanálisis
¿Qué es?
Una teoría sobre el funcionamiento de la mente humana y una práctica terapéutica.
corrientes y escuelas dentro del psicoanálisis actual.
Freudianos Clásicos y contemporáneos
Freud (1856-1939) creo un modelo de la mente asumiendo unas pocas bases teóricas: La vida psíquica es activada por energía de dos tipos de fuerza pulsional.
Sistema consciente, pre-consciente y consciente, en su segundo modelo estructural los llama yo, ello y superyo.
Sandor Ferenczi (1873-1933)
Remarcaron la importancia de considerar y reconocer los reales traumas de la infancia, y el impacto de "confusión de lenguas" lo cual impacta severamente al desarrollo psíquico y afecta la psicopatología.
Focaliza en el proceso intersubjetivo mutuo entre paciente y analista, y la honestidad y trabajo interno del analista en el encuentro analítico.
Psicología del yo
Anna Freud (1895-1982) Heinz Hartmann (1884-1970)
El trabajo sobre la parte del consciente e inconsciente del yo, el particular rol que este cumple en las defensas inconscientes y su efecto inhibitorio sobre los procesos psiquicos.
Hartmann postuló un área libre de conflicto en el yo que realiza importantes tareas como la atención, la conciencia, el control de las acciones motoras, el pensamiento lógico, el habla, percepción sensorial y el chequeo de la realidad.
Kleiniana, rama Bioniana
Winfried Bion (1897-1979)
Un nuevo lenguaje para su teoría del penamiento.
La idea que la mente infantil primero experimenta una avalancha de impresiones y emociones, llamadas beta-elementos.
La rama Winnicottiana y la teoría de la relación de objeto
Donald Winniccott (1896-1971)
Describió como un ambiente habitado por una madre suficientemente buena es capaz de hacer que el infante pueda crear representaciones de si mismo y de otros.
Psicoanálisis francés
Jaques Lacan (1901-1981)
significado del lenguaje, el falo, deseo, ademas de conceptos imaginarios, simbólicos y lo inalcanzable real.
Reconocimiento de la importancia de la teoría pulsional dio un énfasis a la sexualidad, subjetividad, el lenguaje del deseo y la función estructural del complejo de Edipo en particular relación a la posición del otro.
Retorno a los conceptos fundamentales de Freud e inicio un profundo debate y elaboración de los conceptos nodales del psicoanálisis lo que finalmente estableció el rol primordial de la metapsicología para entender la psiquis humana.
Psicología del self
Heinz Kohut (1913-1981)
Hizo foco en la sensación individual del si-mismo en particular en relación con el desarrollo y la regulación del narcisismo. Remarcó el rol necesario de los padres en los cuidados de la persona a la hora de reflejar empáticamente los estados del self del niño,
Kohut refuta el modelo estructural de Freud del yo, ello y superyo asi como su teoría de las pulsiones y sugiere en su lugar su modelo del self tripartito.
Psicoanálisis relacional
Por Steven Mitchell (1946-2000)
La teoría del conflicto relacional que combina interacciones internalizadas, imaginarias y reales con otros significativos.
La personalidad deriva y se construye de aquellas estructuras aprendidas en la interacción y aprendizaje con los cuidadores de la infancia.
Fundado por Sigmund Freud (1885 y 1939)
Cuatro áreas principales de aplicación
Teoría de funcionamiento de la mente humana
Método de tratamiento para los problemas psíquicos
Método de investigacion
Forma para ver y analizar los fenómenos culturales y sociales como la literatura, arte, las películas, movimientos políticos y grupales
¿Para qué sirve?
aliviar el dolor psíquico, promueve el desarrollo personal y mejora la autoconciencia.
Mayores descubrimientos de Freud.
Descubrió que los síntomas tienen un significado oculto.
Síntomas neuróticos eran mensajes reprimidos del inconsciente
cura por palabra
Potente método de tratamiento y también una herramiento para estudiar la psiquis humana.
El inconsciente: lo que existe por debajo de lo que conocemos como la conciencia, también por debajo del preconsciente.
Experiencias tempranas de la niñez: Amalgama de fantasía y realidad caracterizada ´por deseos personales, impulsos primitivos y ansiedades infantiles.
Desarrollo psicosexual; (boca ano, genitales), avanza segun la maduración de los placeres y temores.
Complejo de Edipo: Núcleo de toda la neurosis. El niño se vuelve consciente de la naturaleza sexual de la relación de sus padres (el no forma parte de ). experimenta celos y rivalidad.
Represión
fuerza que mantiene deseos y fantasías en lo inonsciente
Sueños relazionados al deseo : repreesentación de deseos y fantasías infantiles, aparecen deformadas o disfrazadas.
Transferencia: el paciente ve al analista como una figura parental.
Asociación libre: describe la emergencia de pensamientos, sentimientos y cuando no están inhibidas por restricciones como el miedo, la culpa o vergüenza.
yo, ello y super yo:
Los fundamentos del psicoanálisis: método y encuadre.
Método: Es cura por palabra, método de la asociación. Conexiones que revelan aspectos hasta ese momento inconscientes como deseos y defensas, así como conflictos inconscientes irresueltos.
Escuchando esas asociaciones el analista ingresa en un proceso mental similar llamado atención flotante.
Las intervenciones del analista ayudan a generar interpretaciones sobre el aquí y ahora de la transferencia, un nuevo entendimiento sobre el sufrimiento del paciente va apareciendo en la sesión.
Resolver esos conflictos es lo que va colocando al paciente en una nueva perspectiva de sus problemas.
Encuadre clásico: el paciente yace confortablemente recostado en el diván, diciendo todo lo que le viene a la mente, sin la distracción de mira al analista quien usualmente está sentado por detrás. En este proceso el paciente revive sus recuerdos, revisita y repasa importantes experiencias, habla sobre sus sueños y fantasías, todo esto forma parte de la sesión analítica lo que va permitiendo echar luz sobre la vida y la historia del paciente.
Las sesión dura entre 45 y 50 minutos.
Todos los acuerdos sobre el encuadre (incluyendo el precio a pagar por sesión, los horarios, y la política de cancelación) deberán ser acordadas entre paciente y analista y podrán ser revisadas y re negociadas de ser necesario.
El tiempo de duración de un análisis es difícil de predecir, en general duran entre tres a cinco años pero casos particulares pueden durar mas o menos tiempo que este.
Tratamientos psicoanalíticos varios
Aplicado en varias formas. El tratamiento psicoanalítico clásico, está diseñado y funciona mejor a las capacidades de un paciente adulto, neurótico razonablemente bien adaptado a las demandas de la vida y el trabajo.
Analistas de niños: Los analistas de niños son especialistas en darse cuenta cuando aparece una comunicación inconsciente y responder a la misma apropiadamente, esto ayuda al niño a resolver sus conflictos emocionales y los problemas que subyacen a su sintomatología y que están interfiriendo con su crecimiento mental.
Psicoterapia psicodinámica o psicoanalítica: Se aplica en adultos y en general es de más baja frecuencia semanal (uno o dos sesiones semanales) sentados cara a cara. A menudo sus objeticos son más focalizados a la resolución de un tipo particular de problema. Da lugar a pensar y resolver más directamente los problemas de la vida del paciente.
Psicodrama psicoanalítico: (Principalmente en USA y Francia) Grandes inhibiciones quienes necesitaban soporte para poder representar, expresar y elaborar sus dificultades con el fin de estructurar su mundo interno.
El paciente interactúa con varios co-terapeutas. El líder puede interrumpir el proceso e interpretarlo en cualquier momento del proceso.
El juego permite el desarrollo de temas difíciles que el paciente no podí hablar o expresar y de ese modo facilitar su integración e internalización.
Terapia psicoanalitica de pareja o familiar: Aplica las ideas del psicoanálisis a descubrir la dinámica entre las partes de una pareja o la familia que están atascados en conflicto recurrentes.
Ayuda del psicoanalista, aspectos de posiciones incompatibles y transferencias, proyeccions matuas, y la repetición en actos de fantasías inconscientes pueden ser analizadas e interpretadas con respecto a ideas inconscientes que prevalecen sobre lo que la pareja y/o familia.
Este modo sirve para aflojar las tensiones y poder abrir la posibilidad de nuevas determinaciones.
Grupos psicoanalítico: (6-9 miembros usualmente) : Se basa en hacer uso de la tendencia universal que una asamblea no estructurada de individuos en pequeños grandes grupos sin una tarea definida experimento regresiones a niveles primitivos de funcionamiento como ser.
Mientras algunos grupos focalizan en la participación individual e interacción de cada uno en el aquí y ahora de la dinámica del grupo, otros tratan al grupo como un todo, ven su proceso y la cultura particular que emerge a través de la libre discusión de los temas, así como grupos que fomentan la auto-reflección y la solución de problemas en grandes organizaciones.
La formación del psicoanalista: Está regulada por la Asociación Internacional de psicoanálisis (IPA) y sus organizaciones constitutivas. La formación de un analista dura entre 5 a 10 años como promedio y termina con la graduación o la aceptación como miembro de la institución formadora.
Investigación psicoanálisis: Freud descubrió que el mejor método para aprender como funciona la mente humana es estudiar cuidadosamente las secuencias de sus expresiones, pensamientos y sentimientos, sueños, fantasías y como estos aparecen en determinado contexto.
El método de libre asociación ha probado ser una herramienta central para la investigación psicoanalítica.
La investigación psicoanalítica sigue la ruta descripta. También se hacen permanentes esfuerzos para comprender la interdependencia entre mente y el cerebro.
Psicoanálisis aplicado: la comprensión psicoanalítica de la mente también permite un profundo entendimiento cultural de la sociedad.
Analizó trabajos de literatura y arte, conductas sociales como el chiste, el humor, actos fallidos, y más general fenómenos de la civilización como movimientos de masas, la guerra y las religiones.