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Políticas de Educación Inclusiva en América Latina, UNAE, UNIVERSIDAD…

- - - - 2.Alfabetización:
        
        La erradicación del analfabetismo y el acceso a la educación son preocupaciones centrales en América Latina. Varios países tienen programas específicos de alfabetización y educación intercultural bilingüe para abordar necesidades. La erradicación del analfabetismo ha sido un objetivo de máxima prioridad, abordado a través de programas como el de alfabetización de jóvenes y adultos en Argentina, la Misión Robinson en Venezuela y proyectos análogos en otras naciones
      - 3.Formación docente:
        
        Es crucial para lograr la inclusión educativa. Los países implementan programas de capacitación y desarrollo profesional para maestros y profesores, enfocándose en estrategias metodológicas y necesidades específicas. También se ha destacado, con estrategias en Brasil para la educación especial, capacitación de docentes en Ecuador y formación integral en El Salvador y Guatemala.
      - 4. Retención y prevención del abandono:
        
        Reducir el abandono escolar es fundamental para políticas inclusivas. Los países implementan diversas estrategias para mejorar la retención escolar y prevenir la deserción.
      - 5. Educación especial y discapacidad:
        
        Aunque la educación inclusiva abarca a todos los estudiantes, existe un énfasis en la atención a estudiantes con discapacidades.
      - 6.Población Rural e Indígena
        
        Los países implementan estrategias como salas integradas en zonas rurales, programas de formación superior para licenciatura indígena y políticas de educación intercultural para nacionalidades indígenas.
      - 7. Becas:
        
        Esenciales para hacer realidad la educación inclusiva.
      - 8. TIC:
        
        Los países implementan programas para promover el acceso y la formación en TIC, así como proporcionar tecnología necesaria para la educación; se busca cerrar la brecha digital mediante programas de acceso y conectividad.
      - 9. Otras políticas:
        
        Otras medidas menos generalizadas, como la educación permanente, la creación de materiales curriculares específicos y adaptados, y la participación ciudadana.
      - 1. Niveles educativos:
        
        Los países tienen diferentes enfoques en cuanto a qué niveles educativos abarcan las políticas inclusivas. Algunos países se centran en los primeros niveles educativos (infantil y primaria), mientras que otros extienden la inclusión a la secundaria, formación profesional y universitaria.