Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Expresión Corporal y Danza en Educación Infantil, se divide en: - Coggle…
Expresión Corporal y Danza en Educación Infantil
Son agentes educativos que ayuda en el proceso de aprendizaje.
Poseen un alto contenido en valores pedagógicos como el favorecimiento de las relaciones y la comunicación dentro del grupo.
Definiciones de Danza y Expresión Corporal
La expresión corporal se configura como un área de conocimiento
En la que se potencia la interacción del cuerpo con el medio que le rodea a través de movimiento, gestos etc.
Se desarrolla ciertas habilidades de las áreas psíquicas, físicas y sociales.
La danza es una parte de la expresión corporal y que dentro de ella existen muchos aspectos como:
La posibilidad de crear, como la actitud corporal, la mirada, los gestos, el lugar que ocupa nuestro cuerpo al bailar, etc.
La danza es la más humana de las artes es un arte vivo.
Relación de la Danza con el Desarrollo Infantil
4 años
La coordinación está marcada por el desarrollo de la marcha a ritmos regulares, saltos verticales y horizontales.
5 años
Aquí el niño puede recorrer, saltando sobre un pie, una distancia de más de 10 cm.
Es capaz de saltar y caminar ajustándose a ritmos regulares.
Puede golpear con el pie y arrojar objetos simultáneamente.
Conservar el equilibrio en un pie por más de 10 segundos.
3 años
Se produce un paso importante desde una acción globalizada a la progresiva singularización.
Todo el cuerpo participa
La imaginación y la realidad se confunde.
Relación de Danza con la Educación
Los niños deben cumplir las siguientes funciones para el desarrollo integral de la danza
Función de conocimiento
Función anatómico-funcional
Función lúdico-creativo
Función afectiva
Función estética y expresiva
Función catártica y henodista
Función cultural
Expresión Corporal y la Danza a lo largo del tiempo
Nace en las primeras comunidades dónde permitía relacionar la vida interior con la vida diaria.
Todo comenzó en la Grecia arcaica y en el Asia menor, donde se desarrolló la iconografía.
En la Edad Media, la iglesia puso muchas trabas para el desarrollo de la Danza.
En el Renacimiento empieza a proliferar el ballet de cour.
En el siglo XV y XVI es cuando se inicia la ópera-ballet.
La danza contemporánea o moderna se han iniciado en Centroeuropa, siendo uno de los exponentes más importantes Garnier o Béjart.
En cuanto a las últimas décadas, podemos decir que están apareciendo numerosas formas nuevas de danza.
como el gym-dance, el aeróbic, danse-contact-improvisation, biodanza, y la danza-terapia.
Tipos de Danza
Danza Folclórica
Se puede trabajar este tipo de danza para enseñar la cultura de la sociedad en la que vive.
Danzas Étnicas
En la escuela es muy fácil trabajarlo, ya que es un tipo de baile que no está nada relacionado con la técnica.
Danza Clásica
En la escuela no se suele dar, ya que
sus aspectos técnicos son muy fuertes
Danza de Base
Danzas Sociales
Danzas de Carácter
Danzas Primitivas
Danzas Especializadas
D.C.I. Danza de contacto improvisado
1 more item...
Danza española, contemporánea
Rituales con el contacto a la naturaleza
Se incluye el folclore
Incluye modalidades de baile del salón,
valores sociales y de ocio.
Danzas Colectivas
Mayor aplicación cognitivas
Lenguaje musical binario
Espacio
No cabe duda que toda acción
motriz tiene un lugar en el
espacio y en el tiempo.
El espacio próximo
, el cual hace
referencia al área que rodea al cuerpo.
El espacio escénico
, es el área de que
dispone el bailarín para realizar desplazamientos y proyectar su gesto.
Contenidos a Trabajar en Educación Infantil
se divide en: