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Tipos de currículo - Coggle Diagram
Tipos de currículo
1.5.4. Concebido el currículo como pensamiento y acción, como plan y praxis, es fácil colegir que posee varias dimensiones: diseño, desarrollo y evaluación
El diseño curricular es el currículo pensado, como lo denominan algunos autores; es
el plan que se concibe, en el que queda reflejado el enfoque educativo que se desea.
El desarrollo es la dimensión dinámica del Curriculum, en la que el proyecto se
identifica con el propio proceso educativo
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Este enfoque de Curriculum como proyecto aporta una posición investigativa frente
al proceso de enseñanza-aprendizaje.
El diseño de la metodología supone la previsión de la dinámica del proceso, lo que incluye las condiciones de espacio, tiempo, recursos humanos y materiales para el desarrollo de las actividades
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El currículo se nos presenta bajo diversas formas, respondiendo a características diferentes
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Por la concepción:
Tradicionales: cuando responde a características positivistas, de autoritarismo, descontextualizadas, teoristas, academicista, etc.
Tecnológico: dirigido a resultados operacionales, medibles, observables, planificación ¨ingenieril¨ (todo previsto). A partir de objetivos, activismo del alumno, despliegue de técnicas e instrumentos.
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