POLITICAS DE EDUCACCIÓN INCLUSIVA EN AMÉRICA LATINA
ECUADOR
ANÁLISIS COMPARATIVOS DE LAS POLÍTICAS INCLUSIVAS
- Educación especial y discapacidad
- Población rurales e indígenas
- Retención y prevención de abandono
- Becas
- Formación docente
- Utilización y acceso a las TIC
- Alfabetización
- Otras políticas inclusivas mas minoritarias
- Niveles educativos
ARGENTINA
- Amplia las etapas receptoras hasta secundaria o bachillerato.
- Enfoque en educación inclusiva en niveles infantil y primario/básico.
COLOMBIA
- y 3. No menciona información específica.
EL SALVADOR
PERÚ
HONDURAS
GUATEMALA
BRASIL
- Educación Intercultural Bilingüe EBI.
- Programa PRALEBAH
- Educación permanente como una política inclusiva
- Educación intercultural bilingüe
- Capacitación a docentes parvularios.
- Plan Nacional de Educación para Todos.
- Cursos de especialización en atención a la diversidad
- Formación de docentes en el enfoque de
la educación inclusiva.
- Atención a estudiantes con parálisis cerebral
- Educación Intercultural para las nacionalidades
indígenas.
- Programa de alimentación escolar.
- La incorporación de las TIC
- Ley de fomento de la educación de la niña y adolescente rural
- La participación y la educación cívica.
- Asegura gratuidad a la enseñanza para aquellas con limitaciones económicas
- La igualdad de género como una política inclusiva
- P.N.A. de jóvenes y adultos Encuentro; P.E.I.B y P.B.F.
- Creación de materiales curriculares como política inclusiva
- BI Alfa, Alfabetización bilingüe intercultural
- Capacitación de los docentes con material didáctico, formación y desarrollo profesional
- L.E.N.; Proyecto para elaborar estrategias para la prevención del fracaso escolar.
- Centros Municipales de Capacitación y Formación Humana
- Dirección General de Educación Especial
- Educación para las niñas indígenas
- Programa de apoyo a la alimentación escolar
- Creación de materiales curriculares como política inclusiva
- Enfoque de la educación
inclusiva. P.E.T.
- Salas integradas en zonas rurales, P.H.
- Becas para la primera infancia y anuales para adolescentes y jóvenes.
- P.C.I.; Acceso a utilizar TIC
- La participación y la educación cívica y La igualdad de género
- Programa "Ni uno menos"
- No menciona información específica.
- Plan sectorial la revolución educativa 2002 - 2006 para población indígena
- Crédito Acces para población de estratos bajos.
- Promoción del uso de las TIC en educación superior, R.A.N. A.V, Prom. de la formación
técnica y tecnológica.
- No menciona
VENEZUELA
PARAGUAY
URUGUAY
- Nivel superior o universitario
- Formación superior de docentes indígenas
- Programa Camino a la Escuela
- Programa BPC
- Apoyo a la formación superior de la licenciatura indígena
- Beca-estudio integral y parcial
- Programa de implantación de salas de recursos multifuncionales
- Nivel superior o universitario
- Misión Robinson I y II de alfabetización.
4.Ley Orgánica de Educación para garantizar acceso, permanencia y aprendizaje.
- Plan TIC, Misión Robinson y tecnología para vídeo clases
- Ampliación a la forma
- Programa Nacional de Alfabetización (PRONA)
- Proyecto Doble Escolaridad para mayor permanencia y mejor rendimiento
- Proyecto piloto de educación inclusiva para la primera infancia con discapacidad.
- Programa Escuela Activa Mitä Irü
- Programas sostenibles para familias de bajos recursos
- Aulas Mentores de formación a través de plataformas virtuales
- Educación Permanente como política inclusiva
1.Ampliación a la formación profesional
3.Programa de Maestros Comunitarios (PMC)
- Programa de impulso a la universalización del ciclo básico
- Plan CEIBAL
- Participación y educación cívica como políticas inclusivas
INTEGRANTES:
Yoleida Díaz
Niurka Cadeño
Marilyn Tanguila