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FORMAS Y MODELOS DE POLÍTICA EDUCATIVA 1 - Coggle Diagram
FORMAS Y MODELOS DE POLÍTICA EDUCATIVA 1
Varian en enfoque y alcance, y se diseñan para lograr objetivos específicos en el campo educativo
Guiar el desarrollo, implementación y mejora de la educación
Modelo de Equidad Educativa (El objetivo central de este modelo es reducir o eliminar las desigualdades educativas y promover la inclusión, la justicia social y la diversidad en todos los niveles del sistema educativo)
Diversidad e Inclusión : Valora y celebra la diversidad en el aula, reconociendo las distintas identidades culturales, lingüísticas y de género de los estudiantes, y promoviendo un entorno inclusivo
La participación de diversos actores puede enriquecer el proceso de toma de decisiones y aumentar la probabilidad de que las políticas sean efectivas y aborden las necesidades reales de la sociedad
Participación de diversos actores sociales, públicos y privados
identificar barreras potenciales para la implementación exitosa de las políticas, así como oportunidades para el éxito
La participación de diversos actores puede aumentar la legitimidad de las políticas al asegurar que las decisiones reflejen una variedad de intereses y sospechas de la sociedad
La contribución de expertos, académicos, grupos comunitarios y otros actores puede mejorar la calidad y la efectividad de las políticas al aportar conocimientos especializados
tienen diferentes experiencias y perspectivas que pueden contribuir a una comprensión más completa de los problemas y desafíos a abordar
La participación temprana de actores relevantes puede aumentar el apoyo y la aceptación de las políticas, lo que puede influir en su sostenibilidad a largo plazo
en la evaluación de políticas permite una evaluación más completa y rigurosa de su impacto y eficacia
Modelo de Política Basada en Evidencia ( Involucra la recopilación, análisis y uso de evidencia para identificar áreas de mejora y tomar decisiones informadas sobre programas y prácticas educativas)
Participación de la Comunidad : Involucra a las familias, la comunidad y otros actores relevantes en la promoción de la equidad educativa y la mejora del sistema educativo.
Relación política – educación.
Planes y Estrategias Gubernamentales
Autoridades Educativas
Marco Normativo y Legal
Supervisión y Fiscalización
Gestión de Recursos
Participación de Actores Sociales
Evaluación y Rendición de Cuentas
Diseño Curricular y Métodos de Enseñanza
Legislación y Regulación
Relacion escuela - pedagogia
importancia del saber pedagógico como parte esencial de la memoria social y su estrecha relación con los maestros y la institución escolar
Saber Pedagógico
Memoria Social :acumulación de conocimiento, valores, creencias y prácticas que se transmiten de generación en generación dentro de una sociedad
La institución escolar es el espacio u entorno donde se formaliza y se sistematiza la educación
Intersticios Ritualizados: rituales y las prácticas cotidianas contribuyen a su arraigo en la memoria social y la vida escolar