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Educación de calidad y pandemia image - Coggle Diagram

- - - - 1.2.1. poca consecución de objetivos planteados
      - 1.2.2. carencia de competencias
        digitales en actores educativos
      - 1.2.3. formación centrada en un manejo artefactual de dispositivos.
- - - - 3.1.1.1. En ecuador solo el 23 % de las familias dispone de un computador en su residencia. De tal manera que, el 77 % de la población en general no dispone de computador
    - - 3.1.3.1 perciben que en esos niveles educativos la asistencia se ha convertido en uno de los
        objetivos de la educación virtual
      - 3.1.3.3. los docentes deberían reforzar sus estrategias y competencias
        digitales para la educación en línea
      - 3.1.3.2. hay que reconocer que para una educación de calidad, el aprendizaje depende esencialmente de la enseñanza
    - - 3.1.2.2. Organizar debates
      - 3.1.2.3. Subir videos de YouTube de cada materia para complementar los contenidos.
      - 3.1.2.4. Hacer refuerzos de las clases anteriores para retroalimentar los conocimientos previos.
      - 3.1.2.1. Solicitar a los estudiantes que expliquen con sus propias palabras lo que recuerdan de algún tema
        mediante metodologías activas.