Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
MOTIVACIÓN PERSPECTIVAS TEÓRICAS Y ALGUNAS CONSIDERACIONES DE SU…
MOTIVACIÓN PERSPECTIVAS TEÓRICAS Y ALGUNAS CONSIDERACIONES DE SU IMPORTANCIA EN EL ÁMBITOEDUCATIVO
Perspectivas teóricas sobre lamotivación: La conductistala humanista y la cognitiva
La motivación ellas es un aspecto de enorme relevancia en las diversas áreas de la vida, entre la educativa y la laboral, por cuanto orienta las acciones y se conforma así en un elemento central que conduce lo que la persona realiza y hacia qué objetivos se dirige .
3.2. Perspectiva humanista
La perspectiva humanista enfatiza
en la capacidad de la persona para lograr
su crecimiento, sus características positivas
la libertad para elegir su destino.
3.2.1. Teoría: Existencia, Relación y
Crecimiento
Esta teoría fue desarrollada por
Clayton Alderfer (citado por Trechera,
2005). No se basa en elementos nuevos,
sino que se fundamenta en la Teoría de la
jerarquía de las necesidades de Maslow.
2.Desarrollo histórico
La teoría de la motivación de Maslow se basa en la idea de que los seres humanos tienen ciertas necesidades básicas. Sostuvo que estas necesidades están ordenadas en una jerarquía, siendo las más básicas las fisiológicas y de seguridad.
2.2Necesidad de poder
Se considera que las personas que
tienen una alta necesidad de poder, emplean
más tiempo y esfuerzo pensando cómo
obtener y ejercer el poder y la autoridad,
que aquellas que tienen una baja necesidad
de poder.
1: INTRODUCCION AL CONSPTO MOTIVACION
es un aspecto de enorme relevancia en las diversas áreas de la vida, entre ellas la educativa y la laboral, por cuanto orienta las acciones y se conforma así en un elemento central que conduce lo que la persona realiza y hacia qué objetivos se dirige
1.1 Necesidad de logro
Les gustan las situaciones en las que
pueden tomar personalmente la responsabilidad de encontrar la solución
a los problemas.
ESTUDIANTE: KAREN PLUA
EVALUACION FINAL