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Resolución de problemas - Coggle Diagram

- - - - Sistema formal consistente basado en símbolos.
  - - - Probar que los axiomas fueran realmente verdades obvias y que tuvieran un sentido lógico
  - - - Algo obvio que permita excluir pasos en una demostración matemática.
  - - - Momento del primero encuentro: Cuando el docente teórico presenta por primera vez la estructura matemática al estudiante.
      - En la resolución de problemas el teoricismo es algo que queda en segundo lugar porque evita que el estudiante construya estrategias para desarrollar las matemáticas.
  - - - Ejercicios de entrenamiento hasta llegar a dominar la herramienta teórica.
- - - - Exploración de problemas no triviales, no se tienen conocimientos fijos para resolver el problema de forma directa, por lo que, con conocimientos previos se realizan conjeturas que conllevan a una solución del problema.
    - - Momento exploratorio.
    - - Problema abierto, problemas cuyos enunciados no surgieren un proceso de resolución, pero, debe estar al nivel de construcción de los estudiantes.
    - - Problemas no triviales - Problemas tipo olimpiadas.
    - - Hay diferentes modelos docentes, sin embargo, el desarrollo de cada uno de ellos busca excluir los otros modelos.
- - - - El momento exploratorio con el momento tecnológico-teórico.