Please enable JavaScript.

Coggle requires JavaScript to display documents.

แนวโน้มของการจัดการศึกษาในสภาพการณ์ต่างๆ และ การบริหารความเสี่ยง…

- - - - Artificial Intelligence (AI)
- - - - ทคนิคที่จำเป็นในการใช้คอมพิวเตอร์และอินเทอร์เน็ต
    - - ชุดทักษะที่จะช่วยให้ผู้เรียนเข้าใจ เพื่อตัดสินใจเกี่ยวกับอะไรที่ทำและพบบนโลกออนไลน์
    - - ผลิตเนื้อหาหรือการสื่อสารที่มีประสิทธิภาพผ่านเครื่องมือสื่อดิจิทัลที่หลากหลาย
    - - การเข้าไปใช้ประโยชน์จากเทคโนโลยีดิจิทัลค้นหาสิ่งที่ต้องการจากอินเตอร์เน็ต
- - - - หตุการณ์ในที่อาจเกิดขึ้นในอนาคต ซึ่งหากเกิดขึ้นจะก่อให้เกิดความเสียหาย/สูญเสีย ล้มเหลวต่อองค์กร
    - - ลอง เผชิญดู หรือลองทําในสิ่งที่อาจจะให้ผลได้สองทาง คือผลทางดี หรือทางไม่ดี
    - - เป็นสถานการณ์ที่ผู้ตัดสินใจในการดําเนินการอย่างใดอย่างหนึ่งยังพอจะคาดเดาผลลัพธ์ที่จะเกิดขึ้นจากการตัดสินใจดังกล่าว ได้ในระดับหนึ่ง
  - - - Collins,(2003)
        
        การดําเนินการเพื่อควบคุม หรือทําให้ปัจจัยที่อาจจะส่งผลในลักษณะที่เป็นความเดือดร้อน ภัยคุกคาม ความสูญเสีย หรือ อันตราย ลดน้อยลง
      - มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ
        
        กระบวนการดำเนินงานขององค์กรที่เป็นระบบและต่อเนื่อง เพื่อช่วยให้องค์กรลดมูลเหตุของแต่ละโอกาสที่จะเกิดความเสียหาย ให้ระดับของความเสียหายและขนาดของความเสียหายที่จะเกิดขึ้นในอนาคต อยู่ในระดับที่องค์กรยอมรับได้ ประเมินได้ ควบคุมได้
    - - เข้าใจหลักการและกระบวนการบริหารความเสี่ยง
      - ผู้ปฏิบัติงานได้รับทราบขั้นตอนและกระบวนการในการวางแผนบริหารความเสี่ยง
      - มีการปฏิบัติตามกระบวนการบริหารความเสี่ยงอย่างเป็นระบบและต่อเนื่อง
      - เป็นเครื่องมือในการบริหารความเสี่ยงในหน่วยงานทุกระดับ
    - - ภายนอก
        
        ความเสี่ยงจากภาครัฐ
        
        ความเสี่ยงจากการเปลี่ยนแปลงทางเทคโนโลยี
        
        ความเสี่ยงจากการเศรษฐกิจ สังคม การเมือง
      - ภายใน
        
        ขนาดขององค์กร
        
        คุณภาพของระบบควบคุมภายใน
        
        ความสามารถของฝ่ายบริหาร
        
        การเปลี่ยนแปลงของสภาพแวดล้อมการควบคุม
    - - การยอมรับ
      - การควบคุม
      - การโอน/การแบ่ง
      - การหยุด/การหลีกเลี่ยง
  - - - การเป็นปรปักษ์ต่อกันอย่างเปิดเผยของบุคคลหรือกลุ่ม
    - - สถานการณ์ที่แต่ละบุคคลมีความเห็น ความเชื่อไม่ตรงกันและตกอยู่ในภาวะที่ไม่อาจตกลงหาข้อยุติที่น่าพอใจได้ทั้งสองฝ่าย
    - - ไม่ลงรอยกัน
    - - หาสาเหตุ
      - หาพื้นที่
      - ตั้งใจฟังและเปิดโอกาส
      - กำหนดวิธีการแก้ไขปัญหาร่วมกัน
      - กำหนดความรับผิดชอบในการแก้ไขปัญหา
      - ประเมินผลและวางแผนป้องกันปัญหา