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Docente / Investigador, Vigilancia epistemológica, VS (Problematizar),…

- - - - Referente
      - Protagonista
      - Guía
- - - - que
        
        "Impresiona por su urgencia"
    - - Temática
        
        es
        
        Campo disciplinario
      - Problema de investigación
        
        es
        
        Un constructo de orden social
      - Problema
        
        es
        
        Una carencia
        
        Una necesidad
        
        Una laguna
        
        Grado de concreción
        
        Macrosocial
        
        Teoría
        
        Social
        
        Observación
        
        Sociedad
        
        Microsocial
        
        Distingue cinco ordenes de observación
        
        Grupo
        
        Organización
        
        Pareja
        
        Institución
        
        Individuo
        
        Distingue cinco ordenes de teoría
        
        Intersubjetiva
        
        Grupal
        
        Individual
        
        Organizacional
        
        Institucional
    - - Experimentales
        
        Se buscan constantes y regularidades
        
        Estudios de correlaciones entre variables
        
        Estudios cuasiexperimentales
        
        Estudios ex post factum
      - Explicativos
        
        Se buscan factores explicativos
        
        Investigaciones teóricas y conceptuales
      - De cambio y transformación
        
        Son estudios que buscan el cambio y transformación
      - Descriptivos
        
        Son estudios históricos y documentales
        
        Diagnósticos
        
        Estudios exploratorios
        
        Demográficos
        
        Estadísticos
        
        De caso
      - Toma de decisiones
        
        Estudios para la toma de decisiones y de apoyo a la institución
  - - - es
        
        El arte de las mediaciones
        
        Adquisición del conocimiento científico
- - - - Contexto del problema
        
        otorga
        
        Especificad y consistencia
        
        Dirección y sentido
        
        Ubicación
        
        Respaldo a la investigación
        
        Observa
        
        El hecho del fenómeno educativo
        
        Estrategias didácticas
        
        Modelo educactivo
        
        Objetivos de enseñanza
        
        Contexto
        
        Familiar
        
        Social
        
        Institucional
        
        Contenido
        
        Alumnos
        
        Docentes
        
        Son una variable independiente a investigar
    - - Problemas semejantes
  - - - Abrir un espacio de aparición
        
        Lugar donde quede contextuado histórica y geográficamente
      - Clasificar el tipo de estudio
        
        Descriptivo
        
        Explicativo
        
        Cambiar o transformar
        
        Histórico - documentales
        
        Experimental
        
        Para la toma de decisiones
      - Calificar el grado de concreción del estudio
        
        Macrosocial
        
        Microsocial
      - Abrir una tematica
        
        Redactar el problema de investigación claridad, concisión y precisión
    - - Se realiza acudiendo a especialistas en el campo o consultado bibliografías Indicando:
        
        Problema mal planteado
        
        Problema pendiante
        
        Problema no planteado
        
        Problema insoluble
        
        Lo es por:
        
        Falta de dinero, personal o de tiempo
        
        Problema no resuelto
        
        Problema resuelto
    - - Vincular los problemas o núcleos de problemas
    - - Es
        
        El orden perceptible y observable
      - Para lograrlo se sugiere:
        
        Elegir un ponto de interés sobre las instituciones
        
        Realizar un listado de lagunas, necesidades o carencias
        
        Redactar el punto de interés
    - - Remiten al punto de interés
      - Situaciones educativas
        
        Que provocan asombro en el profesor-investigador
      - Para lograrlo se sugiere:
        
        Hacer lluvia de ideas :
        
        Del cuestionamiento del que hacer académico
        
        Identificar varios puntos de interés