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ENFOQUES CURRICULARES METODOLÓGICOS
DISEÑO UNIVERSAL DE APRENDIZAJE DUA
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Es
Modelo de enseñanza en el marco de apoyo para convertir la diversidad de alumnos en igualdad de oportunidades para aprender
Objetivos
:red_flag:
Diseñar un currículo único teniendo en cuenta las necesidades de todos. :check:
Brindar métodos de enseñanza y evaluación :male-teacher:
Se basa en
Nuevos conocimientos :star2: sobre como funciona el cerebro
Link Title
RED de conocimiento
Red estratégica
Red afectiva
Principios
Utiliza múltiples formas de
Presentación
Expresión
Motivación
Características
Intuitivo y simple
Información perceptible
Flexible
Tolerante al error :forbidden:
Tamaños y espacios adecuados
Equitativo
Clima acogedor e inclusivo
Ventajas
:star:
Se fundamenta en la diversidad humana
Fomenta el pleno desarrollo
Promueve la solidaridad e igualdad de oportunidades
Desventajas
:warning:
Está erróneamente catalogado como recurso para las personas con discapacidad
Desinterés por parte de diversas instituciones públicas y privadas
PLAN COLMENA
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Es
Un modelo de gestión escolar participativo
Permite
Integrar las opiniones y expectativas de la comunidad educativa y local en el proceso educativo.
Su nombre proviene de
La colaboración que se observa en la naturaleza de las colmenas de abejas, donde un grupo de abejas trabajan juntas para lograr un objetivo común.
La construcción colectiva de los instrumentos de gestión escolar de las instituciones educativa
Herramientas
Módulo 1
Gobernanza para el desarrollo de la gestión escolar participativa
Módulo 2
Construcción participativa del Plan Educativo Institucional
Módulo 3
Técnicas para la participación
Módulo 4
Seguimiento y Evaluación
Módulo 5
Construcción de la Propuesta Pedagógica
Módulo 6
Construcción participativa del Código de Convivencia
Importancia
Busca fomentar la participación de la comunidad en la planificación, ejecución y evaluación de la gestión educativa
Principios
Atención integral :check:
Atención prioritaria :baby:
Desarrollo de procesos
Interaprendizaje y multiaprendizaje
Estimulo :smiley:
Evaluación :page_with_curl:
Investigación, construcción y desarrollo permanente de conocimientos
Escuelas saludables y seguras :school: :apple:
Convivencia armónica
Enfoques
Plurinacionalidad
Interseccional
Discapacidades
Intergeneracional
Intercultural
Movilidad Humana
Género
Primera infancia, niñez y adolescencia
Derechos Humanos
ADAPTACIONES CURRICULARES
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son
Modificaciones en el diseño, desarrollo y evaluación del currículo
para
Atender las necesidades educativas de los estudiantes con discapacidad o dificultades de aprendizaje.
https://www.youtube.com/watch?v=lvJynEUTZlg&t=36s
Tipos
Nivel de Concreción
Primer nivel
Macro
Ministerio de Educación
Currículo Nacional Obligatorio
Segundo nivel
Meso
Instituciones Educativas
Currículo Institucional
(PCI-PCA)
Tercer nivel
Micro
Docentes
Currículo de aula
Grado de Afectación
Grado 1 de acceso al curriculo :european_castle:
Grado 2 o no significativa :check:
Grado 3 significativa :goal_net:
El Ente
:derelict_house_building:
Del centro educativo
De aula
Estudiante
Duración
:alarm_clock:
Temporales
Peermanentes
Principios
Basadas en el estudiante
Se adapta al estudiante con NEE
Flexibilidad
Se puede modificar
Contextualización
Considera el contexto inmediato
Cooperativa
Trabajo en equipo docente para su elaboración
Realista
Recursos disponibles y limitaciones
Participativa
Información valiosa presentada para su elaboración por parte de su familia
(
https://youtu.be/kQkkCDZJNAk
)
ELABORADO POR: ELIANA INTRIAGO
