Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
ANALISIS KOMPONEN MODUL AJAR, Bintang Amelia Santosa PPG Prajab UNNES …
ANALISIS KOMPONEN MODUL AJAR
RPP dengan Muatan Budaya
kekurangan
Peserta didik cenderung memiliki latar budaya yang sama sehingga susah untuk memberikan contoh perbedaan yang nyata, baik dalam ciri fisik dan sikap.
Cenderung bias dan generalisasi.
Mungkin terlihat rasis ketika meminta peserta didik menyebutkan suku atau membandingkan dengan suku lain.
Rencana Perbaikan
Memberikan contoh orang dari suku yang dijadikan dalam bentuk visual sehingga peserta didik mendapatkan gambaran nyata
Memberikan pengertian kepada peserta didik bahwa contoh yang digunakan tidak bisa mewakili semua orang dengan ras tertentu.
Memberikan pengertian kepada peserta didik bahwa keragaman di Indonesia merupakan kekuatan.
Kelebihan
Memastikan bahwa pembelajaran mengandung nilai-nilai kebudayaan Indonesia
Mendiskripsikan ciri fisik manusia Indonesia yang pastinya berbeda dengan warga negara lain.
Peserta didik memiliki wawasan global dimana mengetahui perbedaan fisik dan sifat menurut suku dan etnis.
Mendeskripsikan ciri fisik warna Indonesia yang beberapa memiliki kesamaan dan ada pula yang berbeda
Model Pembelajaran
Kelebihan
Project Based Learning cocok dengan materi describing people karena pada akhirnya peserta didik diarahkan untuk membuat proyek berupa tulisan.
Peserta didik terlibat aktif dalam pembelajaran.
Peserta didik diajarkan pada HOTS (
C6
) dengan menciptakan/memproduksi hasil tulisan pada akhir pembelajaran
Kekurangan
Membutuhkan waktu pertemuan yang cenderung lama, minimal 4JP.
Peserta didik yang kurang aktif cenderung bergantung pada rekan sekelompok.
Rencana Perbaikan
Memastikan pembelajaran sesuai dengan modul, sehingga pertemuan tidak mundur/ngaret dan menyita waktu lain.
Bahan Ajar
Rencana Perbaikan
Pembelajaran diawali dengan penguatan pemahaman kosakata yang digunakan.
Menggunakan kegiatan interaktif sehingga peserta didik lebih mengingat kosakata tersebut.
Memastikan kosakata yang diajarkan dipakai secara berulang dalam memberikan contoh, sehingga peserta didik dapat mengingat secara tidak langsung.
Kekurangan
Banyak kosakata yang harus dikuasai, sehingga peserta didik harus banyak mengingat dan berlatih.
Kelebihan
Peserta didik mendapat kesempatan untuk mengenal dan mengetahui berbagai kosakata yang digunakan dalam mendeskripsikan orang mulai dari fisik, karakter, hingga atribut.
LKPD
Kelebihan
LKPD yang digunakan sudah tersusun secara terstruktur dengan kegiatan setiap pertemuan.
Kekurangan
Peserta didik yang tidak aktif akan tertinggal karena peserta didik harus mengisi sendiri definisi dan informasi yang mereka dapatkan menurut pemahaman mereka.
Terdapat 4 halaman dimana peserta didik harus mencetak sendiri, sehingga peserta didik mungkin ada yang terbebani.
Rencana Perbaikan
Memastikan bahwa peserta didik terlibat aktif dalam pembelajaran dengan mengingatkan ketika berkeliling.
Memeriksa progress catatan di LKPD.
Menggunakan LKPD/ worksheets online sehingga dapat diakses kapan saja.
Jenis Asesmen
Kelebihan
Asesmen yang digunakan sesuai dengan tujuan pembelajaran.
Asesmen yang digunakan menggunakan aplikasi berbasis game (Wordwall) sehingga peserta didik dapat termotivasi lebih untuk mengerjakan.
Kekurangan
Dibutuhkan gadget yang baik agar peserta didik dapat mengakses asesmen tersebut dengan lancar.
Terdapat cukup banyak asesmen yang saya beri sehingga memakan cukup banyak waktu
Peer asesmen hanya menilai sikap antar kelompok. Belum ada peer asesmen yang menilai penampilan kelompok yang tampil.
Rencana Perbaikan
Memastikan bahwa setelan aplikasi game yang dipakai tidak berat dan dapat berfungsi dengan baik di HP apapun.
Mengizinkan peserta didik untuk mengerjakan di rumah atau pada waktu senggang sehingga ketika HP lag peserta didik tidak panik. Peserta didik yang memiliki komputer/laptop dapat mengakses di rumah sehingga lebih nyaman.
Peserta didik yang tidak dapat mengakses permainan dapat menggunakan gadget milik temannya atau gadget guru.
Menambahkan penilaian antar kelompok.
Menambahkan self-asessment melalui reflkeksi pembelajaran
Bintang Amelia Santosa
PPG Prajab UNNES
2201022257