La educación virtual interactiva es un cambio radical en cómo se enseña y aprende. Ahora el enfoque está en el alumno, no solo en el profesor.

La educación virtual interactiva fomenta un aprendizaje activo y diverso, donde los alumnos participan en tareas cooperativas, resuelven desafíos y buscan la autonomía.

El aprendizaje constructivista se basa en la idea de que el conocimiento se construye a partir de la experiencia y la interacción social, y no se transmite de forma pasiva.

Las tareas cooperativas fomentan la colaboración y el trabajo en equipo, y permiten que los alumnos aprendan unos de otros.

Las estrategias de pensamiento ayudan a los alumnos a desarrollar habilidades cognitivas como la reflexión, la metacognición y la resolución de problemas.

Los desafíos y conflictos son situaciones que ponen a prueba las habilidades y conocimientos de los alumnos, y les permiten aprender de forma significativa.

La autonomía del alumno se refiere a la capacidad de los alumnos para tomar decisiones y responsabilizarse de su propio aprendizaje.

El diseño del edificio debe impulsar un aprendizaje activo y constructivo, con tareas cooperativas y enfoque en la autonomía del alumno.

El aprendizaje activo implica que los alumnos participen activamente en el proceso de aprendizaje mediante tareas, proyectos y actividades que aplican sus conocimientos adquiridos.

La variedad de métodos y representaciones permite a los alumnos aprender de manera más significativa, al poder elegir cómo desean aprender y representar el conocimiento.

La integración de lo digital en el diseño del edificio facilita a los alumnos acceder a recursos y herramientas que optimizan su aprendizaje de manera eficiente y efectiva.

La variedad de métodos y representaciones permite a los alumnos aprender de manera más significativa al elegir cómo quieren aprender y representar el conocimiento.

La dimensión digital en el diseño del edificio brinda a los alumnos acceso a recursos y herramientas digitales para un aprendizaje más eficiente y efectivo.

La tecnología educativa mejora la educación con herramientas digitales y en línea, fomentando flexibilidad, colaboración y personalización.

Las competencias digitales son habilidades y conocimientos para usar eficientemente tecnologías de la información y comunicación en diversos contextos, incluyendo el educativo.

proceso continuo de adquisición de conocimientos, habilidades y actitudes a lo largo de toda la vida, con el fin de adaptarse a los cambios y desafíos del entorno y mejorar la calidad de vida.

Modelo educativo inclusivo que asegura acceso, permanencia, participación y aprendizaje para todos los estudiantes, sin importar sus características personales, culturales, sociales o económicas.

Asegurar igualdad de oportunidades para todos los estudiantes, sin importar sus características personales o sociales.

Garantizar que la educación cumpla objetivos y estándares, proporcionando a los estudiantes conocimientos, habilidades y actitudes para su desarrollo personal y social.

Valorar diferencias individuales y culturales para una educación inclusiva y equitativa.

Proceso constante de evaluación para identificar fortalezas y debilidades y mejorar la educación.

Proceso de indagación sistemática y rigurosa que busca generar conocimientos y soluciones innovadoras para mejorar la educación.

Proceso de capacitación y actualización de los docentes para mejorar su desempeño y promover una educación de calidad.

Capacidad de guiar, motivar y promover una cultura de mejora continua en la comunidad educativa.

Conjunto de decisiones y acciones que establecen las bases y los objetivos de la educación, y que buscan garantizar su calidad, equidad e inclusión.

Modelo de desarrollo que busca satisfacer las necesidades actuales de la sociedad sin comprometer la capacidad de las generaciones futuras para satisfacer sus propias necesidades.

Conjunto de objetivos y metas establecidos por la Organización de las Naciones Unidas (ONU) para promover el desarrollo sostenible a nivel mundial.