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DIDACTIC RESOURSES- RECURSOS DIDÁCTICOS - Coggle Diagram
DIDACTIC RESOURSES- RECURSOS DIDÁCTICOS
UNIT No 4- UNIDAD No 4
THE TV, RADIO, PROJECTOR, PC- LA TV, RADIO, PROYECTOR, PC
HOW TO USE IT- COMO UTILZARLAS
RADIO DEVELOP LISTENING AND COMPREHENSION SKILLS
PROJECTOR HELPS TO PRESENTS A THEME
TV HELPS TO MAKE THE CLASS ENTHUSIASTIC
RECOMMENDATION- RECOMENDACIÓN
SPEAK AT NORMAL SPEED- HABLE A UNA VELOCIDAD NORMAL
TEACH CONSISTENTLY- ENSEÑE CONSISTENTEMENTE
GIVE ALL STUDENTS THE EQUAL OPORTUNITY TO PARTICIPE- BRINDE A LOS ESTUDIANTES IGUAL OPOTURNIDAD PARA PARTICIPAR
ALLOW QUESTIONS- PERMITA LAS PREGUNTAS
USE ONLY ONE VISUAL TOOLS DURING THE CLASS- UTILICE SOLO UNA HERRAMIENTA VISUAL DURANTE UNA LA CLASE
GROUP PRACTICING
MAKE AN ORAL PRESENTATION USING ONE OF THE VISUAL RESOURCE
OBJECTIVES- OBJETIVOS
LEARN HOW TO USE TV, RADIO, PROJECTOR, & PC AS DIDACTIC RESOURSES- APRENDER COMO UTILIZAR LA TV, RADIO, PROYECTOR Y PC COMO RECURSO DIDÁCTICO
PRACTICE IN GROUP THE USE OF TV, RADIO, PROJECTOR, & PC AS DIDACTIC RESOURSES- PRACTICAR EN GRUO EL USO DE LA TV, RADIO, PROYECTOR Y PC COMO RECURSO DIDÁCTICO
THATTHE PARTICIPANT FOLLOWS THE RECOMMENDATIONS FOR THE USE OF DIDACTIC RESOURSES- QUE EL PARTICIPANTE SIGA LAS RECOMENDACIONESPARA EL USO DE LOS RECURSOS DIDÁCTICOS.
MASTERS THE PREPARATION OF TV, RADIO, PROJECTOR, & PC AS DIDACTIC RESOURSES- DOMINAR LA PREPARACIÓN DE LA TV, RADIO, PROYECTOR Y PC COMO RECURSO DIDÁCTICO
PREPARATION- PREPARACIÓN
VISUAL TOOLS HELP TO UNDERSTAND A TOPIC- LAS HERRAMIENTAS VISUALES AYUDAN A ENTENDER UN TEMA.
OFFER AUTHENTICITY- OFRECE AUTENTICIDAD
ADD VARIETIES- AGREGA VARIEDAD
VISUAL TOOL INCREASE MEMORY SKILL- HERRAMIENTAS VISUALES AUMENTAN LAS HABILIDADES DE MEMORIA
VISUAL TOOLS HELP TO OBTAIN AN KEEP ATTENTION- LAS HERRAMIENTAS VISUALES AYUDAN A OBTENER Y MANTENER LA ATENCIÓN
UNIT 1- UNIDAD N 1
DIDACTIC RESOURSES- RECURSOS DIDÁCTICOS
DEFINITION- DEFINICIÓN
DIDACTIC RESOURCES, ARE ANY TYPE OF MATERIAL OR TECHNOLOGICAL SUPPORT THAT FACILITATES OR PROMOTES THE TEACHING AND LEARNING PROCESS. THEY ARE USUALLY USED BY EDUCATORS IN PEDAGOGICAL OR TRAINING INSTITUTIONS, AS A WAY OF COMPLEMENTING OR MAKING THEIR WORK MORE EFFICIENT. LOS RECURSOS DIDÁCTICOS, SON CUALQUIER TIPO DE SOPORTE MATERIAL O TECNOLÓGICO QUE FACILITA O PROPICIA EL PROCESO DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE. SUELEN SER EMPLEADOS POR LOS EDUCADORES EN INSTITUCIONES PEDAGÓGICAS O FORMATIVAS, COMO UNA FORMA DE COMPLEMENTAR O DE HACER MÁS EFICIENTES SUS LABORES.
EXAMPLES- EJEMPLOS
PENCILS- LAPICES
DICTIONARIES- DICCIONARIOS
MURALS- MURALES
COPYBOOKS- CUADERNOS
ACTIVITY FOR CHILDREN IN THE CLASSROOM MAKE THEIR OWN BOOKS- ACTIVIDAD PARA LOS NIÑOS EN EL SALÓN. HAGA SU PROPIO LIBRO
OBJECTIVE- OBJETIVOS
GENERAL VIEW OF WHAT DIDACTIC RESOURCES ARE WHERE THEY ARE AND HOW TO USE THEM- UNA VISTA GENERAL DE LO QUE SON LOS RECURSOS DIDÁCTICOS COMO UTILIZARLOS Y DONDE ESTÁN
MASTER THE USE OF BOOK , DICTIONARIES AND BOARD- DOMINAR EL USO DE LIBROS, DICCIONARIOS Y TABLEROS
MAKES A GROUP PRACTICE OF DIDACTIC RESOURCES- HACER GRUO DE PRÁCTICA DE LOS RECURSOS DIDÁCTICOS
GIVE EXAMPLES OF OTHER DIDACTIC RESOURSES- DE EJEMPLOS DE OTROS RECURSOS DIDÁCTICOS
BOARD- TABLEROS
MAQUETAS- MAQUETAS
BOOKS- LIBROS
UNIT N 2 UNIDAD N 2
PICTURES MURALS ALBUMS CARDS & FRANELOGRAFO- DIBUJOS, MURALES, ALBUMES, TARJETAS Y FANELÓGRAFOS
OBJECTIVES- OBJETIVOS
MASTERS THE PREPARATION OF PICTURES, MURALS, ALBUMS, CARDS & FRANELOGRAFO- DOMINAR LA PREPARACIÓN DE DIBUJOS, MURALES, ALBUMES, TARJETAS $ FRANELOGRAFOS
MASTERS THE USE OF PICTURES, MURALS, ALBUMS, CARDS & FRANELOGRAFO- DOMINAR EL USO DE DIBUJOS, MURALES, ALBUMES, TARJETAS $ FRANELOGRAFOS
APPLY THE KNOWLEDGE OF THE DIDACTIC RESOURSES WITH A PRAACTICE- APLICAR LOS CONOCIMIENTOS DE LOS RECURSOS DIDÁCTICOS CON UNA PRÁCTICA
PREPARATION- PREPARACIÓN
MAKE A CLEAR AND PRECISE PRESENTATION- HAGA UNA PRESENTACIÓN CLARA Y PRECISA
PRACTICE BEFORE CLASS- PRACTIQUE ANTES DE LA CLASE
REORGANIZE IDEAS AND OBJECTIVES- REORGANIZA LAS IDEAS Y OBJETIVOS
SELECT THE APPROPRIATE MATERIAL FOR THE THEME-SELECCIONE EL MATERIAL APROPIADO PARA EL TEMA
CHOOSE ONE DIDACTIC RESOURCES TO SPECIFIC TOPIC- ESCOGA UN RECURSO DIDÁCTICO PARA UN TEMA
HOW TO USE IT- COMO USARLO
MURALS THE MURALS SERVE TO TEACH STUDENTS ABOUT TEAMWORK AND COOPERATION.- LOS MURALES SIRVEN PARA ENSEÑAR A LOS ESTUDIANTES DE TRABAJAR EN EQUIPO Y LA COOPERACIÓN.
CARDS- TARJETAS- THE CARDS HELP PRESENT IDEAS AND SHORT ANSWERS. DEVELOPS CREATIVITY, PRONUNCIATION AND ORAL EXPRESSION.- LAS TARJETAS AYUDAN A PRESENTAR IDEAS Y RESPUESTAS CORTAS. DESARROLLA LA CREATIVIDAD, PRONUNCIACIÓN Y EXPRESIÓN ORAL
DRAWS-DIBUJOS- THE DRAWINGS ARE USED TO ILLUSTRATE MANY SUBJECTS. TAKE INTO ACCOUNT THAT FOR ENGLISH IT IS IMPORTANT TO USE A LOT OF DRAWINGS.- LOS DIBUJOS SIRVEN PARA ILUSTRAR MUCHOS TEMAS. TOME EN CUENTA QUE PARA INGLÉS ES IMPORTANTE UTILIZAR MUCHOS DIBUJOS.
DIDACTIC RESOURCES SHOULD BE A COMPLEMENT FOR THE CLASS.- LOS RECURSOS DIDACTICOS DEBEN SER UN COMPLEMENTO PARA LA CLASE.
IMAGENES- IMÁGENES
CREATE A SONG- CREAR UNA CANCIÓN
THAT THE STUDENTS DESCRIBE THE IMAGE- QUE LOS ESTUDIANTES DESCRIBAN LA IMAGEN
THAT THE STUDENTS WRITE A TITLE ACCORDING TO THE PICTURE- QUE LOS ESTUDIANTES ESCRIBAN UN TITULO SEGÚN LA IMAGEN
RECOMMENDATIONS- RECOMENDACION
USE RECYCLED MATERIAL- USE MATERIALES RECICLABLES
Carton Storage- Carton
Pieces of woods- Piezas de madera
Old socks- Medias viejas
UNIT No 3- UNIDAD No 3
DIDACTIC SHEETS( GUIDES, CROSSWORDS, PRACTICES., SUMMARIES, CONCEPTUAL MAPS, SYNOPTIC CHARTS- HOJAS DIDÁCTICAS, GUÍAS, CRUCIGRAMAS, PRACTICAS, RESÚMENES, MAPA CONCEPTUAL, CUADRO SINÓPTICO
OBJECTIVES- OBJETIVOS
LEARN TO USE OF GUIDES, CROSSWORDS, PRACTICES, SUMMARIES, CONCEPTUAL MAP, & SYNOPTIC CHART AS ADIDACTIC RESOURSES- APRENDER EL USO DE GUÍAS, CRUCIGRAMAS, PRACTICAS, RESÍMENES, MAPAS CONCEPTUALES Y CUADROS SINOPTICOS COMO RECURSOS DIDÁCTICOS
PRACTICE THE USE OF GUIDES, CROSSWORDS, PRACTICES, SUMMARIES, CONCEPTUAL MAP, & SYNOPTIC CHART AS ADIDACTIC RESOURSES- PRACTICAR EL USO DE GUÍAS, CRUCIGRAMAS, PRÁCTICAS, RESÚMENES, MAPAS CONCEPTUALES Y CUADRO SINÓPTICO COMO RECURSO DIDÁCTICO.
MASTERS THE USE OF GUIDES, CROSSWORDS, PRACTICES, SUMMARIES, CONCEPTUAL MAP, & SYNOPTIC CHART AS ADIDACTIC RESOURSES- DOMINAR EL USO DE GUÍAS, CRUCIGRAMAS, PRÁCTICAS, RESÚMENES, MAPAS CONCEPTUALES Y CUADROS SINOPTICOS COMO RECURSO DIDACTICO
PREPARATION- PREPARACIÓN
TOPIC & RESEARCH- TEMA & BUSQUEDA
PLANNING THE MATERIAL- PLANEAR EL MATERIAL
ESTABLISH THE FOLLOWING STEPS- ESTABLECER LOS SIGUIENTES PASOS
ELABORATION & DIDACTIC RESOURCES- ELABORACIÓ Y RECURSOS DIDÁCTICOS
HOW TO USE IT- CHART OR CONCEPTUAL MAP- COMO UTILIZARLO CUADROS O MAPA CONCEPTUAL
ALL THINGS MUST BE BIG- TODAS LAS COSAS DEBEN SER GRANDES
USE STRONG MATERIAL- USE MATERIALES FUERTES
USE WITHE CARD BOARD- USE CARTULINA BLANCA
USE A POINTER- USE UN PUNTERO
USE RULER & COLORFUL- USE REGLAS Y COLORES
RECOMMENDATION- RECOMENDACIÓN
USE LARGELETTERS- USE LETRAS GRANDES
SIMPLE CLASSES- CLASES SENCILLES
VISIBLE IMAGES- IMÁGENES VISIBLES
EMPHAZISE THE THEME- ENFASIS EN EL TEMA
EASY TO READ- FACIL DE LEER