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ADAPTACIONES CURRICULARES
¿Qué son?
Modificaciones que se realizan a los elementos currículo
Para adaptar a los niños que presentan necesidades educativas
¿Quién lo realiza?
Los docentes en conjunto al DECE y jefes de área
Aspectos a tener en cuenta para las adaptaciones
Grado de afectación
Ente
Nivel de concreción
Duración
Principios
Contextuales
Realistas
Basa en el estudiante
Cooperativas
Flexibles
Participativas
Tipos de Necesidades
No asociadas a la discapacidad
Dotación superior o superdotación
Dificultades del aprendizaje
Hiperactividad
Trastorno disocial
Situaciones de vulnerabilidad
Asociadas a la discapacidad
Auditiva o visual
Motriz o física
Intelectual
Espectro Autista
DUA
¿Qué es?
Un enfoque de enseñanza que analiza la mejor forma de potenciar el aprendizaje.
Beneficios
Busca eliminar barreras
Satisface las necesidades de los alumnos a traves de un diseño flexible.
Moviliario accesible para todos
Aprendizaje significativo
Objetivos
Persepción
La información debe ser fácil y perceptible por los distintos sentidos
Comprensión
Los métodos operativos y de uso deben ser intuitivos, claros y sin ambigüedades
Inclusión Social
Debe permitir un trato digno y respetuoso a todos los grupos.
Personalización
Opciones para la elección y la expresión de preferencias individuales
Comodidad
La infraestructura de la institución requiere que esté dentro de los límites.
Bienestar
El entorno debe contribuir a promover la salud y prevenir riesgos de lesiones
Dimensiones Apropiadas
Los espacios y elementos se deben acomodar a un rango de tamaños y capacidades.
Pertinencia Cultural
Cualquier proyecto de diseño se deben respetar, reforzar los valores culturales del contexto social y ambiental
Principios
Múltiples formas de representación de la información
Diversas formas de acción y expresión del aprendizaje
Formas de implicación
PLAN COLMENA
¿Qué es?
Es una iniciativa del MINEDUC, para integrar a la comunidad en el proceso educativo
Importancia
La participación social como eje de desarrollo para la planificación en las instituciones
Principios
Evaluación
Proceso técnico permanente y participativo para la transformación y mejora de la educación.
Investigación, construcción y desarrollo permanente de conocimientos
Fomento de la creatividad, la investigación y la experimentación para la innovación educativa.
Estímulo
Es promover el esfuerzo individual y colectivo, el reconocimiento y valoración del profesorado, la garantía del cumplimiento de sus derechos y el apoyo a sus tareas.
Interaprendizaje y Multiaprendizaje
Instrumentos para potenciar las capacidades humanas.
Atención Integral
La persona debe ser atendida desde una perspectiva inter y multidisciplinaria según sus condiciones y circunstancias.
Escuelas saludables y seguras
El Estado garantiza calidad de los servicios básicos y la atención de salud integral gratuita.
Interaprendizaje y Convivencia armónica
La educación formulará acuerdos de convivencia armónica entre la comunidad educativa.
Desarrollo de procesos
Los niveles educativos deben adecuarse a las capacidades, sus necesidades y las del país.
Atención Prioritaria
Prioridad a grupos que se encuentran en condición de riesgo.
Enfoques
Intergeracional
Considera el establecer un diálogo entre personas de edades distintas pero que tengan en común roles.
Discapacidades
Tomo en cuenta a la discapacidad como una circunstancia social y a las personas que la tengan como sujetos de derechos.
Intercultural
El derecho y reconocimiento a la diversidad
Plurinacionalidad
Reconocimiento de tradiciones y costumbres en el sistema de educación
Movilidad Humana
Hace referencia al ingreso, salida, tránsito, permanencia en un sitio
Género
La igualdad de oportunidades para hombres y mujeres, sin discriminación.
Primera Infancia, niñez y adolescencia
Las necesidades, los derechos y la opinión
Son el centro de las políticas públicas, actividades pedagógicas, curriculares y extracurriculares.
Derechos Humanos
El centro es el ser humano y la educación es un derecho que desarrolla otros para tener una vida digna.
Interseccional
Se reconocen categorías que operan inseparable y simultáneamente.
