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FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS DEL CURRÍCULO - Coggle Diagram
FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS DEL CURRÍCULO
Se basa en
FILOSOFÍA EDUCATIVA
Permite definir claramente el significado de ser hombre, alcanzar la verdad y entender la realidad
MODELOS FILOSÓFICOS
IDEALISMO FILOSÓFICO
Mundo real fuera del sensible, este es solo un reflejo
, el hombre debe recordar el bien.
Educación
Llevar al hombre a la virtud, consiste en descubrir la verdad y vivir de acuerdo a ella
Conocimiento
Medio para recordar ideas, este es el verdadero conocimiento antes de ser aprisionado en el cuerpo
Currículo
Compendio organizado y sistematizado de verdades eternas, que han conservado tradición
Metodología
Transmitir las verdades eternas y cuidar que el estudiante las aplique
REALISMO CIENTÍFICO
Conocimiento
Resultado de la experimentación científica
Educación
Ayudar al estudiante a comprender el orden natural sobre las cuales posee muy poco o ningún control
Currículo
Predominan las ciencias
Metodología
Utiliza textos y laboratorios
La verdad se conoce a través de la ciencia, el hombre es un desarrollo superior del cerebro y el sistema nervioso
PRAGMATISMO
Conocimiento
Solucionar los problemas a través de la experiencia
Educación
Proporcionar experiencias al estudiante, promover la cooperación, ejercitar la aplicación del método científico
Currículo
Conjunto de experiencias que vive el estudiante
Metodología
Trabajo en grupo, el maestro solo es guía
El hombre se define por impulsos, su fin es solucionar problemas
EXISTENCIALISMO
Conocimiento
Es verdadero lo que cada hombre vive como verdadero
Educación
Formar al Hombre para ser él
mismo, impedirle la masificación, ayudarlo a hacerse sujeto, a convertirse en un ser auténtico
Currículo
El estudiante es libre para escoger lo que desea y necesita saber
Metodología
El estudiante es libre de escoger como llegar a lograr el conocimiento
La realidad es subjetiva, el hombre debe realizarse para ser libre
PERSONALISMO
Conocimiento
Es subjetivo-objetivo e intersubjetivo, conocer a Dios, al mundo y al hombre mismo
Educación
Deben crear
ambientes que favorezcan el desarrollo personal del Hombre en sus distintas estructuras
Currículo
Conjunto de actividades planeadas previamente,
encaminadas a crear un ambiente propicio para el desarrollo personal
Metodología
Es individual y grupal, ya que
individualmente cada estudiante escoge los planes, pero el grupo le sirve de ayuda y apoyo.
Se basa en la persona básica, la comunidad y en Dios, el hombre se realiza al conocer a todos estos
MARXISMO
Conocimiento
Se verifica con la práctica
Educación
Trabajo en comunidad
Currículo
Se da gran importancia a la ciencia, que es llevada a la práctica mediante el
trabajo colectivo, encaminado a la solución de los problemas sociales
Metodología
Las clases
básicamente son magistrales, pero se reconoce el mismo valor al estudio que al trabajo
Se basa en la historia, el hombre se realiza cuando se convierte en un ser social
RASGOS DE LA POSMODERNIDAD
Promulga la aceptación de un estado emocional e intuitivo más allá de la racionalidad, el reconocimiento de la diversidad y
posibilidad de que todos pensemos diferente
Conocimiento
Es
relativo y cada quien desarrolla su propia realidad.
Educación
Conexión con experiencias y realidades cotidianas aceptando la información previa, sujeta a
interpretaciones (subjetivas), según contextos, en el marco de la pluralida
Currículo
En consonancia con el reconocimiento de las diversidades y el relativismo todos los saberes son considerados como interpretaciones que tienen el mismo grado de validez
Metodología
Formulación de interpretaciones diversificadas, todas consideradas como válidas