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ENFOQUES CURRICULARES, Diseño Universal del Aprendizaje - Coggle Diagram
ENFOQUES CURRICULARES
ADAPTACIONES CURRICULARES
Que es?
Modificaciones en la oferta académica
Es una respuesta para a las necesidades de los estudiantes
Principios de las adaptaciones curriculares
Son
Flexibles
Basadas en el estudiante
Contextuales
Realistas
Cooperativas
Participativas
Tipos de adaptaciones curriculares
Según el nivel de concreción
Segundo nivel de concreción
son documentos flexibles y modificables mesocurriculares
Tercero nivel de concreción
Se ajusta a las necesidades y caracteristicas de los estudiantes.
Primer nivel de concreción
modelo curricular elaborado por un estado o gobierno
Adaptaciones curriculares según grado de afectación
GRADO 3
Se modifican los elementos que constan en el grado 2, así como las destrezas con criterios de desempeño y los objetivos educativos
GRADO 2
Modificacion del grado 1, se incluyen adaptaciones a la metodología y evaluación; destrezas con criterios de desempeño de manera individual como grupal.
GRADO 1
Infraestructura, recursos materiales y personales, de comunicación y de tiempo
duracion de las adaptaciones -
Temporales & Permanentes
NEE asociadas a la discapacidad
Discapacidad intelectual
intelectual moderada
modificación de conducta como moldeamiento por aproximaciones sucesivas, encadenamiento o análisis de tareas
intelectual severa y profunda
reciban todas las terapias (terapia de lenguaje, física, ocupacional, canino-terapia, hipoterapia, hidroterapia, musicoterapia, entre otras).
intelectual leve
No es necesario una adaptacion curricular , sin embargo resiven apoyo del docente y compañeros para completar sus destrezas
Trastorno del Espectro Autista
según el grado de afectación afecta al resto de personas, falta de reciprocidad social y emocional, un apego rígido a rutinas y un comportamiento motor repetitivo (balanceos, caminar en puntillas, aleteo de los brazos).
Discapacidades no susceptibles de inclusión
Síndrome de Rett
deterioro de las funciones motrices, lingüísticas, cognitivas y sociales, y el desarrollo de discapacidad intelectual severa o profunda.
Multidiscapacidad o multiretos
son aquellas que presentan dos o más discapacidades de manera simultánea
Discapacidad motriz o física
Afecta el tono postural, la movilidad y la coordinación de los movimientos.
Discapacidades sensoriales
AUDITIVA
VISUAL
NEE no asociadas a una discapacidad
se detalla los apoyos y adaptaciones curriculares necesarios para cada una
Situaciones de vulnerabilidad
Movilización humana Adicción
Enfermedades catastróficas
Menores infractores
Víctimas de violencia
Trastornos del comportamiento
T. disocial
T. negativista desafiante
T. de Déficit de Atención con Hiperactividad
Trastornos Específicos de Aprendizaje (TEA)
son
Dislexia
Disortografía
Disgrafía
Discalculia
PLAN COLMENA
QUE ES?
Representa a la comunidad una colección de herramientas para el trabajo participativo
¿Por qué la colección lleva el nombre Colmena?
espacios de colaboración en donde un grupo de abejas interactúan y colaboran para alcanzar un in común
como esta integrada la coleccion colmena
Módulo 6: Construcción participativa del Código de Convivencia
Módulo 5: Construcción de la Propuesta Pedagógica
Módulo 4: Seguimiento y Evaluación
Módulo 3: Técnicas para la participación
Módulo 2: Construcción participativa del Plan Educativo Institucional
Módulo 1: Gobernanaza para el desarrollo de la gestión escolar participativa
Implementacion del plan colmena
En nuestra constitucion esta enfocado en la importancia de la participación social como eje del desarrollo
En que principios se basa COLMENA
Desarrollo de procesos
Atención integral
Interaprendizaje y multiaprendizaje
Estímulo
Evaluación
enfoques de COLMENA
Derechos Humanos
Primera infancia, niñez y adolescencia
1 more item...
Movilidad Humana
Intercultural
1 more item...
PROPUESTA
Propuesta Pedagógica
Código de Convivencia
PEI
Plan de Gestión de Riesgo
Proyectos de innovación
Prácticas innovadoras
Diseño Universal del Aprendizaje
QUE ES?
modelo didáctico que se basa en la investigación de los objetivos, métodos, materiales y evaluaciones educativas,
PARA QUE SIRVE?
-Generar más participación en el grupo.
-Crear nuevas estrategias metodológicas que sean flexibles.
-Da la oportunidad a los estudiantes de expresase de diferentes formas.
PRINCIPIOS DEL DUA
Principio 2
Principio 3
Proporcionar múltiples formas de representación
Fomentar la colaboración y la comunidad
Principio 1
Proporcionan multiples formas de representación, de la informacion y los contenidos
Opciones que permitan la personalización en la presentación de la información
Proporcionar múltiples formas de acción y expresión
Usar múltiples medios de comunicación
VENTAJAS
fomenta el desarrolo pleno
igual y solidaridad entre compañeros
accesibles y flexibles
DESVENTAJAS
categorizar de forma incorrecta a las personas con discapacidad
desigunaldad de aprendizaje en el sector publico y privado
manera incorrecta de aplicar el DUA en las aulas
