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POST-CLASSICI - Coggle Diagram

- - - - Apparati ideologici di stato/apparati repressivi di stato
    - - La scuola trasmette la cultura delle classi dominanti
  - - - Gli interessi economici manipolano ogni aspetto della vita
    - - Individuo eterodiretto
        
        Siamo controllati da fattori esterni, massificazione e spersonalizzazione
    - - Colletti Bianchi
        
        Gli impiegati sono soggiogati dai borghesi
        
        Come gli operai di Marx
      - Elite del potere
        
        Triplice vertice che tiene gli Stati Uniti in una economia di guerra permanente
        
        Dominazione del mondo e mantenimento del potere
        
        Controllo della popolazione americana e mondiale
  - - - L'industria culturale crea falsi bisogni nelle persone
        
        Siamo ridotti al consumo
    - - Alienazione dovuta alla logica del possesso
        
        Non siamo mai soddisfatti di ciò che abbiamo e cadiamo in un circolo vizioso di consumismo
- - - - Ciascuno può avere più ruoli, anche in contrasto tra loro
  - - - Pratiche quotidiane che spiegano il mondo
- - - - Non tutti gli elementi della società collaborano
    - - Non esiste la "corrispondenza univoca" tra bisogno e istituzione che lo deve realizzare
        
        Le istituzioni svolgono più compiti
        
        Alcuni di queste funzioni non sono "dichiarate"
        
        Funzioni latenti
    - - Alcune istituzioni col tempo perdono la loro funzione
        
        Burocrazia
  - - - Goal achievement
      - Integration
      - Adaptation
      - Latent pattern maintenance
      - Nella società ogni istituzione assolve a un bisogno imperativo
    - - Queste interazioni dipendono dalle variabili strutturali