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DESARROLLO COGNOSCITIVO EN LA INFANCIA TEMPRANA - Coggle Diagram

- - - - Uso de símbolos
      - Comprensión de identidades
      - Comprensión de causa y efecto
      - Capacidad para clasificar
      - Comprensión de números
      - Empatía y teoría de la mente
    - - Se concentran en un solo aspecto
      - Imposibilidad de comprender la conservación
      - Irreversabilidad
      - Razonamiento transductivo
      - Egocentrismo
      - Animismo
      - Incapacidad para distinguir la apariencia y la fantasía de la realidad
    - - PROCESOS Y CAPACIDADES BÁSICAS
        
        Funciones ejecutivas: permiten que inventen y usen reglas complejas para resolver problemas
        
        Mejora en capacidad para prestar atención selectiva a los estímulos, ignorar la información irrelevante y cambiar su atención según se requiera
        
        capacidad para inhibir las respuestas
        
        Codificación
        
        Almacenamiento
        
        Recuperación
        
        Memoria sensorial
        
        Memoria de trabajo
        
        Desarrollo del lenguaje
        
        Vocabulario: mapeo rápido: proceso de absorber el significado de una nueva palabra después de escucharla 1 o 2 veces en una conversación.
        
        3 años: Uso de plurales, posesivos y pasado; diferencia entre tú, yo y nosotros.
        
        5-7 años: parecido al habla adulta
        
        Habla pragmática: Uso práctico del lenguaje
        
        Habla social: entendida por otros
        
        Habla privada: hablar en voz alta con uno mismo
      - memoria genérica
      - memoria autobiográfica